熱情似火的七月烂琴，互加帶著全國兩萬多名教師走進(jìn)不一樣的課堂！不是教育技巧蜕乡，不是教學(xué)能力奸绷，而是一節(jié)讓教師漸漸幸福的課堂。 課程感受 ...

2020号醉，不同尋常的一年反症，經(jīng)歷的疫情，經(jīng)歷了風(fēng)雨畔派！經(jīng)歷一番磨難后铅碍，我們將整裝待發(fā)，踏上新的征程线椰。彩虹花和你一起盡情綻放胞谈！ 彩虹花高段晨...

感恩遇見 遇見互加，遇見吳校長憨愉，遇見雨鑫老師烦绳，遇見努力奮斗的自己！ 視覺筆記莱衩，真的非常棒爵嗅！一下子吸引了我娇澎！ 21天的陪伴笨蚁，真心感謝！ 感...

朱永新教授談:未來需要怎樣的人才括细？ 未來需要怎樣的人才，教育要培養(yǎng)怎樣的人才戚啥？衡量一個學(xué)生好壞奋单，考試已不再是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，不能只用一把尺子...

幻想中 多么希望 多么希望览濒，我是小魔仙。 輕輕一揮拖云， 就有數(shù)不盡的口罩和防護(hù)服贷笛， 送給白衣天使 …… 多么希望，我是三頭六臂的哪吒 拿著乾坤圈 ...

一個月精心打造的課程 十節(jié)課對生命的深度認(rèn)知 課程已過半宙项，33.8萬人參與直播乏苦，近40萬人課程回放 這就是我們的“生命知疫”！ 我們的課程尤筐，我們...

時老師問：“小朋友們盆繁，喜歡今天的課程嗎掀淘？你的收獲是什么呢？” 十一的小朋友說：“人類與動物要有一個平衡的生存環(huán)境油昂》卑蹋” 九歲的小朋友說：“珍惜我們...

生命知疫 20多天的思考咖为， 20多天的努力， 20多天的挑戰(zhàn)稠腊， 20多天的創(chuàng)造躁染， ――成就了“生命知疫”！ “活潑潑的”課程――邱校長為我們來解...

一次用心的聆聽 一次深度的探索 一次由一身冷汗――熱血沸騰――靜心沉思的旅程…… 2020.2.29,張安仁老師帶我們走進(jìn)哲學(xué)中的教育架忌，...