01. 前幾天,看到看一則新聞:常州大學有個學霸宿舍,8人一年前集體準備考研过咬,每早六點多起床,一起上課泡圖書館制妄,分享心得掸绞,每個人都會利用好自己的碎片時間,最后他們?nèi)靠佳谐晒?..
論及生物學與歷史的關(guān)系時忍捡,作者提出生物學賦予歷史的第一個教訓就是生命即是競爭集漾。他把戰(zhàn)爭比喻為一個國家的覓食方式切黔,戰(zhàn)爭促成國家間的聯(lián)合,除非各國組成一個更大的和更有效的保護性群...
01 今天看到一個有趣的話題纬霞,講的是那些秒回信息的人,反而不一定會得到珍惜驱显。 所以真正會撩的高手诗芜,他也許會盼著對方秒回自己,卻故意拖上一會兒才回復對方埃疫。 在心理學上伏恐,這一現(xiàn)象...
遇見未知的自己 第二課 具象化 所有對于事物的描述,對個體人的認知栓霜,問題的探討翠桦,只是對于這項事物表面的具象化之一,其中一種看法胳蛮,了解销凑,認為,描述仅炊。如同鈾發(fā)出的射線或者說燈泡...
我們費勁的在別人的身上斗幼、在這個物質(zhì)的世界中尋求解答和快樂,原因是我們找錯了地方抚垄。 我們大多數(shù)人不是自己生命的主人而是自己思想和情緒的奴隸蜕窿。 我們需要改在內(nèi)在的狀態(tài)今兒改變自己...
1炭菌、飛燕動作,夾后背逛漫,僅抬腳不抬高上半身黑低; 2、側(cè)開腿酌毡,撅屁股深蹲克握,力量感受是大腿外側(cè)肌肉拉伸; 3阔馋、180外翻腳掌側(cè)站玛荞,收腹,卷尾骨呕寝,直上直下蹲勋眯,力量感受大腿內(nèi)側(cè); 4下梢、貼...