NVC的本質是 :以需求為中心”的溝通框架绘搞, -對自己:將混沌的情緒轉化為清晰的行動路徑膘流,實現(xiàn)自我賦能; 對他人:用非對抗的語言傳遞訴求官卡,構建合作而非對抗的關系家乘。 ...

NVC的本質是 :以需求為中心”的溝通框架绘搞, -對自己:將混沌的情緒轉化為清晰的行動路徑膘流,實現(xiàn)自我賦能; 對他人:用非對抗的語言傳遞訴求官卡,構建合作而非對抗的關系家乘。 ...
對比要求與請求的區(qū)別:"你要改"→"你愿意每周和我核對一次計劃嗎泻帮?" 練習正向具體的請求句 1. 別亂放東西 → 用完剪刀后征字,你愿意放回抽屜里嗎都弹? 2. 別打斷我說話 ...
今天情人節(jié)匙姜,我很快樂畅厢。 我快樂不是因為收到了禮物,收到紅包搁料,而是我每天都過得快快樂樂的或详。 情人是個非常容易產(chǎn)生歧義和貶義的詞。未婚男女之間郭计,產(chǎn)生愛情,大概可以算是情人椒振。除此之...
元宵節(jié)快樂
元宵節(jié)快樂元宵節(jié)做了幾個菜莺葫,咪了幾口小酒,酒不錯枪眉,但是我沒有酒量…… 幾口酒就倒了捺檬,哎呀,那個難受贸铜! 好在我只咪了幾口堡纬,酒勁上來快,下去也快蒿秦,躺床上喝了點熱水隐轩,緩過來了。 發(fā)信息給一個...
覺察自己糾錯的行為模式渤早,進而閉嘴职车;嘗試作業(yè):找亮點的方式看到孩子做到的部分,并使用“鼓勵的四種方式”表達出來鹊杖。 糾錯場景 孩子寫作業(yè) 1. 孩子寫作業(yè)時悴灵,寫的不好的字,會讓孩...
我寫的一篇《互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司的最強“單兵”:請叫我運營超人!》文章自從在網(wǎng)上發(fā)布了之后白群,陸陸續(xù)續(xù)地有不少人加我的微信尚胞。其中有人問我怎么樣做好運營的,有問我怎么做推廣的帜慢,有邀請我...