在這個(gè)世界上,沒有任何一個(gè)孩子在成長的過程中是不犯錯(cuò)誤的。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤以后,父母千萬不要揪著錯(cuò)誤對孩子大加斥責(zé)或是不停地說教,這樣只會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果,而且不利于親子溝通...
在這個(gè)世界上,沒有任何一個(gè)孩子在成長的過程中是不犯錯(cuò)誤的。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤以后,父母千萬不要揪著錯(cuò)誤對孩子大加斥責(zé)或是不停地說教,這樣只會(huì)產(chǎn)生相反的結(jié)果,而且不利于親子溝通...
@修羅的糯米粑 不是所有幼兒理念都適合所有的孩子沾凄,就像很多的美式理念不適合中國式的教育一樣壮韭。對不同性格和表現(xiàn)行為的孩子有針對性的引導(dǎo)會(huì)更好
更好的的運(yùn)用育兒知識說起育兒書和專家們的各種育兒理念拘荡,經(jīng)常聽到爸爸媽媽們各種各樣的抱怨:“那些專家的方法胳徽,看著挺好伍派,但是不實(shí)用把寄恪屈张!”“覺得先進(jìn)的育兒理念確實(shí)好,我也試著用過袱巨,但是效果不怎么明顯阁谆。...
“溝通”這兩個(gè)字,做父母的都知道它的重要性,問題是溝通的方式和內(nèi)容熬拒。有些父母非常寵溺孩子,即使孩子犯了錯(cuò)也會(huì)選擇忽略,甚至還會(huì)當(dāng)作玩笑供人取樂,而有時(shí)又會(huì)用命令和威脅的方式讓...
現(xiàn)在家庭教育中普遍存在的一個(gè)問題就是父母對孩子輕易許諾。也許大人覺得向小孩子許下一個(gè)承諾并沒有什么特殊含義,但在孩子心里承諾的意義重大,一旦大人的諾言沒有兌現(xiàn),孩子對父母的態(tài)...
男孩和女孩,無論是生理上還是心理上,都存在著極大的差異梦湘。面對同樣的事情,比如放學(xué)時(shí)來接他(她)的人變成了姑姑,女孩也許會(huì)想:怎么是姑姑來接我了?爸爸媽媽是不是出什么事情了呀?...
案例 6歲的沫凡和7歲的汪洋是表姐妹。有一次家庭聚會(huì)時(shí),大人們逗沫凡:“來,沫凡,給我們唱首歌!”沫凡一開始有些害羞,媽媽輕聲鼓勵(lì)她說:“你不是最愛唱歌嗎?...
期望是人類一種普遍的心理現(xiàn)象,在親子溝通中,“期望效應(yīng)”常澈甙危可以發(fā)揮強(qiáng)大而神奇的威力。一般來講,父母對孩子的信心越強(qiáng),孩子對父母期望的反應(yīng)也越強(qiáng)烈,從而越會(huì)往父母所期待的方向...
案例 “爸爸!”放學(xué)后,桐桐一看見爸爸,就興奮地?fù)溥M(jìn)爸爸的懷抱,急切地問,“我的奧特曼呢倦逐?”“啊?我忘記了!”爸爸一拍腦袋,這才想起來:早上送桐桐上學(xué)...
案例 5歲的澤愷一回到家就問:“我昨天做手工的橡皮泥呢?”“打掃衛(wèi)生時(shí)被我扔掉了宫补∶世眩”媽媽回答》叟拢“你為什么要把我的橡皮泥扔掉?你賠!”澤愷很生氣地說健民。“...
說起育兒書和專家們的各種育兒理念贫贝,經(jīng)常聽到爸爸媽媽們各種各樣的抱怨:“那些專家的方法秉犹,看著挺好,但是不實(shí)用爸赏怼崇堵!”“覺得先進(jìn)的育兒理念確實(shí)好,我也試著用過客燕,但是效果不怎么明顯鸳劳。...
說起育兒書和專家們的各種育兒理念也搓,經(jīng)常聽到爸爸媽媽們各種各樣的抱怨: “那些專家的方法赏廓,看著挺好,但是不實(shí)用鞍省楚昭!” “覺得先進(jìn)的育兒理念確實(shí)好,我也試著用過拍顷,但是效果不怎么明...
對比,不知看到這些圖,身為父母有何感想,是置之一笑還是引起深思呢? 那些“奶奶帶的娃”的確是“又壯又胖”,但無論怎么看總覺得臟兮兮的,而且很“土”;而“媽媽帶的娃”,男寶像小...
“媽媽和你說了很多次,不要碰插座,你怎么又碰了呢昔案?” “馬路上到處都是車輛,你怎么又和小伙伴在馬路中間打鬧呢尿贫?” “你還不會(huì)游泳,怎么老是跑到水邊玩水?” 這些話語,每一對父...
這一天,欣欣媽媽將欣欣送去幼兒園后,回去的路上恰好碰到軒軒媽媽踏揣。見軒軒媽媽一副愁眉苦臉的樣子,欣欣媽媽便關(guān)心地詢問:“你這是怎么了?出了什么大事嗎?”“哎,也不是什么大事庆亡。就...
每當(dāng)看到別的孩子在眾人面前大大方方地唱歌、跳舞捞稿、與人交談時(shí),靦腆孩子的父母總不免流露出羨慕的眼神又谋。羨慕之余,還打心眼里為自己孩子不愛在別人面前表現(xiàn)的性格而著急,替孩子將來的交...
本杰明·魯?shù)蟻喌略?jīng)說過:“沒有誰必須要成為富人或成為偉人,也沒有誰必須要成為一個(gè)聰明的人,但是,每一個(gè)人必須要做一個(gè)誠實(shí)的人∮榫郑”誠信是人性一切優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ),這種品質(zhì)比其他任何...
孩子要與人融洽相處耻涛、流暢地交流,必須要先學(xué)會(huì)傾聽废酷。傾聽他人既是一個(gè)聽的過程,也是一個(gè)學(xué)的過程。在傾聽他人的過程中,孩子可以從他人的言語中學(xué)習(xí)到一些自己不知道的知識和他人為人處...