一.課題的提出: 學生可以分為兩類:“勤奮者”和“不勤奮者”属划。勤奮者又可以分為兩類:“真勤奮者”和“假勤奮者”滞时±痴遥“假勤奮者”指那些看上去很用功眉菱,學習習慣不好吩抓,沒時間思考自己學...
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一.課題的提出: 學生可以分為兩類:“勤奮者”和“不勤奮者”属划。勤奮者又可以分為兩類:“真勤奮者”和“假勤奮者”滞时±痴遥“假勤奮者”指那些看上去很用功眉菱,學習習慣不好吩抓,沒時間思考自己學...
運用技巧生活經(jīng)驗 學會適時的關(guān)閉腎上腺素分泌開關(guān),因為最后成功的人都是善于利用休息時間的人,健康的基礎(chǔ)是休息,所以,與工作相比,我們更應該重視休息喧务。為了明天更好地工作,今天晚...
好處?:你會更樂意重復這件事 壞處?: ①會引發(fā)“干擾效應”枉圃,你注意力由目標轉(zhuǎn)到獎勵上功茴,注意力分散了,表現(xiàn)下降孽亲。 ②當沒有獎勵時你可能會放棄 ③原本出于興趣定下的目標在獎勵消...