偶然間，從今年六月十二日開啟了關于環(huán)境教育的碼字更新之旅吧凉。 感謝大家對“呆呆的環(huán)境教育筆記”線上的支持算灸！ 筆者為大家梳理了這半年里的所有文章。 “呆呆的環(huán)境教育筆記”的緣起 ...
發(fā)簡信
IP屬地：上海
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18| 2018 再看一眼
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開篇詞| 當談論環(huán)境教育時，我們可以談論什么？
環(huán)境教育是什么？ 環(huán)境教育何時出現(xiàn)澜汤？ 環(huán)境教育的目標？ 環(huán)境教育和時下國內更熱門搜索詞“自然教育”是一回事嗎倘屹？ 環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展教育又有什么關系嗎银亲？ …… 這些問題都引導...
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7| 行動能力與經(jīng)驗
環(huán)境問題愈演愈烈，而環(huán)境教育和與之相關的可持續(xù)發(fā)展教育被指出是解決這些問題的關鍵手段纽匙∥耱穑可是，過往研究證實了解環(huán)境問題是不夠的烛缔，需要學習如何采取行動馏段。然而，這種行動導向的教育往...
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5| 以行為改變?yōu)槟繕说沫h(huán)境教育恰當嗎践瓷？
北美曾盛行從行為學角度來思考環(huán)境教育院喜，其中的代表人物是Harold Hungerford。他與他所在大學的同事或學生署名的很多學術文章中晕翠，都將環(huán)境教育目標定義為“改變人們的行...
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4| 是環(huán)境教育還是環(huán)境倡導喷舀？
環(huán)境教育的定義影響著環(huán)境教育工作者的實踐。在北美淋肾，廣為接受的是“環(huán)境教育的最終目標是培養(yǎng)具備環(huán)境素養(yǎng)的公民硫麻，且有意愿并能夠采取行動解決環(huán)境問題”，而澳洲環(huán)境教育界深受Luca...
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3| 尋找那位“英國環(huán)境教育學者盧卡斯”在環(huán)境教育的中文世界中樊卓，有位名為盧卡斯的英國環(huán)境教育專家和他提出的環(huán)境教育模式拿愧。這一“盧卡斯模式”被寫為，環(huán)境教育=關于環(huán)境的教育+在環(huán)境中的教育+為了環(huán)境的教育碌尔。 我偶然從...