學(xué)生為什么要寫作文這個問題馍忽？ 今天無意的閱讀第岖，收獲了答案哭当。從根本上說漱牵，是生活的需要胧瓜、表達(dá)的需要其馏、與他人溝通的需要骗奖，往更高處說剧蹂，是生命存在...

今天是什么日子（如常的每日的教育教學(xué)生活）起床：6：50就寢：23：08天氣：晴朗心情：帶著快樂的心情面對自己31名可愛的學(xué)生紀(jì)念日：希望每天都...

今天就想隨意暢言声功，感覺心里有很多話想說，但是又表達(dá)不出來宠叼，每天面對很多雜事先巴，重復(fù)著同樣的動作其爵，也不知道為什么今晚情緒爬到心頭。耳機(jī)塞在耳邊伸蚯，享受...

產(chǎn)假結(jié)束到校已經(jīng)有一個月的時間了摩渺，上了一個多月的課，總感覺自己的有好多課真的是無效課剂邮，總認(rèn)為自己那么認(rèn)真地備課摇幻，上課的時候?qū)W生還是能回答出問題的...

現(xiàn)在的教育領(lǐng)域都知道“減負(fù)”這個詞語，教育改革挥萌，給學(xué)生減負(fù)绰姻，好多人對減負(fù)的理解是給學(xué)生布置少點的作業(yè)，不要超出規(guī)定的范圍引瀑，不理解的家長有的拍手叫...

今天看到一段文字狂芋，說的是語文課的作用？它是這樣詮釋：“語文課憨栽，它的意義不僅僅局限于交給學(xué)生某種語文知識帜矾，更重要的是通過一篇篇凝聚著作者靈感、激情...

有一種十分重要的教育理念屑柔，叫“傾聽著的教育”屡萤。該教育理念認(rèn)為：“教育過程是教育者與受教育者相互傾聽與應(yīng)發(fā)的過程”。是“師生掸宛、生生之間交流互動的過...

課堂提問是教學(xué)過程中師生之間進(jìn)行思想交流的重要方式瞳遍，是溝通教師、教材和學(xué)生三者之間的橋梁和媒介菌羽。 一堂四十分鐘的課掠械，老師可能不知道自己到底提問了...