把美德、善行傳給你的孩子們猿妈，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸钙矗——這是我的經(jīng)驗(yàn)之談席舍±漳В——貝多芬 看到這句名言讓我想到了最近兩天胡新穎主任在我們的兩個(gè)小群里提起的倡議：...
IP屬地：新疆
-
贈(zèng)人玫瑰，手留余香 -
星光璀璨践图，讓每個(gè)生命都發(fā)光—星辰五班的新教育敘事“向著風(fēng)掺冠，擁抱彩虹，勇敢的向前走”码党，星辰五班響亮的歌聲傳入耳畔德崭！孩子們自信的笑容、堅(jiān)毅的眼神浮現(xiàn)在眼前揖盘。是的眉厨，星辰五班的每個(gè)孩子都很平凡，但是兽狭，不正是一顆顆平凡的小星星匯聚在...
-
運(yùn)籌帷幄之中6月5日缺猛，這個(gè)星期五，是我們20組的第七次水源活動(dòng)暨畢業(yè)展研討會(huì)椭符，大家齊聚校園版直播間，在周末電音的嗨節(jié)奏中耻姥，我們感受到周末的輕松與愉悅销钝。 今天研究的主持人是我們組...
-
《攀-頂峰》記吳國(guó)珍教授訪談和N4-20第七次水源活動(dòng)結(jié)合吳國(guó)珍教授的訪談和書籍的閱讀，我越來越喜歡這種洞見被遮蔽的東西后的感覺琐簇，很驚訝很驚喜也很歡喜蒸健。教育從內(nèi)而外的感覺太好。今天戴煒桓媽媽問我婉商，為什么會(huì)有這么多讓她驚訝的想法似忧？...
-
張老師這一篇好文，讓我讀的酣暢淋漓丈秩，最近忙的靜不下心寫文章盯捌，讀好文更勝寫，大贊
更大的世界
人稱 “Joan媽” 蘑秽，極具個(gè)人魅力的女性饺著，多標(biāo)簽的越強(qiáng)斜杠的女強(qiáng)人箫攀，在吳虹校長(zhǎng)的邀請(qǐng)下，用她的智慧和聒靜的語調(diào)向伙伴們娓娓道來如何在不確定的時(shí)代看到更大的世界幼衰。 媒體人靴跛、企...
-
更大的世界人稱 “Joan媽” ，極具個(gè)人魅力的女性渡嚣，多標(biāo)簽的越強(qiáng)斜杠的女強(qiáng)人梢睛，在吳虹校長(zhǎng)的邀請(qǐng)下，用她的智慧和聒靜的語調(diào)向伙伴們娓娓道來如何在不確定的時(shí)代看到更大的世界识椰。 媒體人绝葡、企...
-
N師第七期云訪談：對(duì)話吳國(guó)珍教師，尋找自己的心靈深處的秘密始于春花裤唠，長(zhǎng)于初夏挤牛。未來的模樣就在這里，N師不是單純的學(xué)院种蘸，不是單純的學(xué)習(xí)墓赴，它不是單向的傳遞，而是一場(chǎng)場(chǎng)對(duì)話串起的心靈之旅航瞭，思維的發(fā)展和確認(rèn)確并不容易诫硕，只有兩種或者兩種以上思...
-
神奇的世界咖啡屋——記第六期水源活動(dòng)
[愛心]嘿，你們相信忘年交嗎刊侯？ [玫瑰]嘿章办，你有過從“網(wǎng)友”走到現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷嗎？ [愉快]我信我擁有 [愛心]因同一份情懷滨彻，同一份愿景藕届，一起探索教育的本真和教育中的真我。 [玫...
-
追逐夢(mèng)想，尋夢(mèng)遠(yuǎn)航辜羊！
-
不斷思考踏兜，不斷成長(zhǎng)，為你點(diǎn)贊
觸碰未來八秃，成為更好的自己
N4-20第五期水源活動(dòng)的主題是未來與探索碱妆，周老師的分享讓我明確了什么是項(xiàng)目學(xué)習(xí)，朱老師的分享讓我對(duì)信息技術(shù)教育有了更深的了解昔驱，鐵老師的分享疹尾，讓我看到了什么才是真正的行動(dòng)力。...
-
觸碰未來，成為更好的自己N4-20第五期水源活動(dòng)的主題是未來與探索航棱，周老師的分享讓我明確了什么是項(xiàng)目學(xué)習(xí)睡雇，朱老師的分享讓我對(duì)信息技術(shù)教育有了更深的了解，鐵老師的分享饮醇，讓我看到了什么才是真正的行動(dòng)力它抱。...
-
一直知道張老師厲害，也感覺到張老師的學(xué)生厲害朴艰，今天通過這篇文章終于知道這背后的原因观蓄，不斷思考，更重要的是行動(dòng)祠墅，在行動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力侮穿，張老師致敬，向張老師學(xué)習(xí)毁嗦！
問題·體驗(yàn)·動(dòng)力
在聽張良老師的課之前亲茅，我們N4第20組一直在討論如何做統(tǒng)整項(xiàng)目學(xué)習(xí)，如何設(shè)計(jì)全組共同研究項(xiàng)目下的個(gè)性化學(xué)習(xí)狗准。當(dāng)我百思不得其解時(shí)克锣，是張良老師引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的方法讓我茅...
-
N師第六期云訪談：遇到教練，發(fā)現(xiàn)“泉源”讀《夏山學(xué)星怀ぃ》寫過“心中的夏山”袭祟，聽張良老師訪談才發(fā)現(xiàn)心中的夏山原來就在身邊。未來學(xué)校的樣子捞附，未來學(xué)習(xí)的樣子在張良老師的手中一步步成為現(xiàn)實(shí)巾乳，看見已經(jīng)很不容易，在所有人看見之前...
-
羅老師好厲害鸟召，寫得多胆绊，寫得快，這么多反思和分享一定有很多收獲和成果欧募。
N420 組第五次水源活動(dòng)压状，未來探索
焦點(diǎn)幸福教師 堅(jiān)持分享第1165天2020.05.15周五 水源活動(dòng)，未來探索槽片，N4第20組的伙伴們，相聚在美好的周五肢础，一起學(xué)習(xí)交流还栓，慢慢打開思維。 什么是學(xué)習(xí)传轰，怎樣學(xué)習(xí)剩盒，未...
-
N420 組第五次水源活動(dòng)，未來探索焦點(diǎn)幸福教師 堅(jiān)持分享第1165天2020.05.15周五 水源活動(dòng)慨蛙，未來探索辽聊，N4第20組的伙伴們纪挎，相聚在美好的周五，一起學(xué)習(xí)交流跟匆，慢慢打開思維异袄。 什么是學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)玛臂，未...
-
互聯(lián)網(wǎng)烤蜕，尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讓各種非物質(zhì)資源觸手可及迹冤，教育作為“輕量化”運(yùn)轉(zhuǎn)的典型行業(yè)讽营，本應(yīng)該成為先鋒，囿于各種原因泡徙，教育現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)改變各行各業(yè)變化最小的行業(yè)橱鹏，大多數(shù)地區(qū)的課堂和100年前的課堂形態(tài)基本沒有變化，這中間缺的絕對(duì)不是物質(zhì)層面堪藐，而是人的問題莉兰。期待技術(shù)改變教育，首先要改變的是人庶橱。
關(guān)于“三個(gè)課堂”的解讀（1）
第一次聽到“三個(gè)課堂”的名字贮勃，您會(huì)想到什么呢？ 難道是平時(shí)在學(xué)校一個(gè)課堂苏章、疫情在家里一個(gè)課堂寂嘉、假期校外補(bǔ)習(xí)一個(gè)課堂？ 疫情之下枫绅，停課不停學(xué)泉孩，什么最火爆？直播課堂并淋！直播課堂寓搬！直...
-
很感動(dòng)，一個(gè)心靈成長(zhǎng)的故事县耽，相信每一個(gè)懷有熱情和夢(mèng)想的人都不會(huì)甘于平庸句喷。從婷子老師身上也汲取了營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)對(duì)現(xiàn)實(shí)困惑的時(shí)候兔毙，就能看到光亮唾琼，加油，一起成長(zhǎng)澎剥！
跨過半程锡溯，浪尖而行——記對(duì)話雷神
從看到N4的宣傳海報(bào)那一刻，我以為我相對(duì)很多N4伙伴，我比較熟悉雷神祭饭，當(dāng)時(shí)報(bào)名問最想學(xué)習(xí)的課程時(shí)芜茵，我沒選雷神，因?yàn)槲矣X得我們都是龍崗人倡蝙，我本身在龍崗領(lǐng)域九串，能近水樓臺(tái)先得月∮圃郏可...
-
跨過半程蒸辆，浪尖而行——記對(duì)話雷神從看到N4的宣傳海報(bào)那一刻，我以為我相對(duì)很多N4伙伴析既，我比較熟悉雷神躬贡，當(dāng)時(shí)報(bào)名問最想學(xué)習(xí)的課程時(shí)，我沒選雷神眼坏，因?yàn)槲矣X得我們都是龍崗人拂玻，我本身在龍崗領(lǐng)域，能近水樓臺(tái)先得月宰译￠苎粒可...
