學(xué)習(xí)了一段時(shí)間武志紅老師和劉嘉老師的心理學(xué)課常柄,自己還沒建立起來一個(gè)框架體系裹芝。至今感覺學(xué)習(xí)起來還是不順暢十酣,吃力蜒茄,沒能連串知識點(diǎn)荣茫。很大的問題自己沒有安排好每天的時(shí)間落剪,自控力...
王爍的認(rèn)知訓(xùn)練課程先學(xué)習(xí)了5講枉疼,億年機(jī)器人打破我的認(rèn)知思維,我們?nèi)祟惪梢运季S成機(jī)器人鞋拟,人是基因?yàn)榱俗约河郎斐傻臋C(jī)器人往衷。 1.合理的思維應(yīng)堅(jiān)持什么原則 確實(shí)合理的思維中的“...
任何一個(gè)人,任何一個(gè)產(chǎn)品严卖,大家都會有一個(gè)感受席舍。但是沒有經(jīng)歷過一個(gè)專業(yè)的訓(xùn)練,所有的感受都是混雜的哮笆,混沌的来颤。 你的情緒汰扭,一定會被你最有感覺的那個(gè)點(diǎn)牽制住,所以就會有強(qiáng)烈的認(rèn)知偏...
擁有產(chǎn)品能力福铅,能讓你有一種踩在地上踏實(shí)感和自信感萝毛!——這句話讓我充滿期待! 因?yàn)闆]有認(rèn)知框架滑黔,所以每天面對著各種正面的笆包、負(fù)面的的信息,任其沖擊情緒略荡,卻不知道如何處置庵佣。這些信息...
產(chǎn)品能力為什么是每個(gè)人的底層能力? 想要回答這個(gè)問題汛兜,就要考慮一下巴粪,你從事的職業(yè)是賣給客戶一種產(chǎn)品嗎?我的答案是肯定的粥谬,但是我的產(chǎn)品卻不是“均質(zhì)”的肛根,即不能滿足客戶的普遍化需...
你是不是因?yàn)闆]有認(rèn)知框架,所以每天面對著各種正面漏策、負(fù)面的信息派哲,任其沖擊情緒,卻不知道如何處置掺喻。這些信息是否重要狮辽,到底應(yīng)該如何識別?我們害怕自己的才華得不到賞識巢寡;自己努力了喉脖,卻...
黑色生命力有兩個(gè)表達(dá)方式抑月,一個(gè)向內(nèi)树叽,一個(gè)向外,向外時(shí)就會構(gòu)成破壞力谦絮,而向內(nèi)時(shí)就會構(gòu)成對自己的攻擊题诵,這也是抑郁的源頭。 恨會指向三個(gè)東西:恨你层皱,也就是客體性锭,恨我,也就是自體叫胖,恨...
為什么受傷的總是我? 閨蜜聚會,她一邊聊怎棱,一邊抹眼淚哩俭,嘴上念叨著,“我是不是太善良拳恋?所以受傷的總是我”凡资。剛進(jìn)門的小劉正好聽見,她一看這熟悉的場景谬运,心里已經(jīng)猜出七八分隙赁,一個(gè)內(nèi)心...
我們得學(xué)習(xí)尊重自己的虛弱滑废,誰都有承受極限。自體的虛弱感會帶來恐懼和羞恥袜爪,我們不愿意承認(rèn)與面對蠕趁,于是選擇了硬撐,直到身體和外在現(xiàn)實(shí)崩潰辛馆。 人們?nèi)菀捉邮苌眢w的虛弱俺陋,難以接受心靈的...
見:在關(guān)系中腊状,我們需要適當(dāng)做“壞人”,合理表達(dá)恨苔可。然后比起恨來缴挖,我們其實(shí)更懼怕愛,由于恐懼失去而不敢愛焚辅。愛的時(shí)候映屋,給對方的要比對方給自己的多;恨的時(shí)候同蜻,給對方的要比對方給自己...
對子小孩子來說,愛是幫助孩子用語言表達(dá)自己湾蔓,把孩子忍受不了的情感貝塔元素用阿爾法功能轉(zhuǎn)化為可以被忍受或被接受的情感阿爾法元素瘫析。幫助孩子建立起來一個(gè)健康的意識體系。 ...
絕望键科,是希望沒有被回應(yīng) 但絕望不等于沒有希望 因?yàn)?絕望是1到-1闻丑,沒有希望則是0 人世間 愛、恨總是交織 太過強(qiáng)烈的愛勋颖,也會產(chǎn)生強(qiáng)烈的恨 所以 愛恨都需要度 度自己 度他人...
前段時(shí)間時(shí)間學(xué)了這個(gè)課程饭玲,雖不怎么太清楚酸钦,已對自己有了很大的幫助,真的很感謝張鳳咱枉,感謝船長卑硫。當(dāng)天有一個(gè)客戶給我打電話說一個(gè)事,真的很煩蚕断,因?yàn)闉檫@個(gè)事他打了太多電話發(fā)了太多短信...
依照比昂的理論亿乳,負(fù)愛就是憋著愛硝拧,負(fù)恨就是憋著恨径筏,而與之相反的就是大膽去愛、大膽去恨障陶。如果一個(gè)人只是能大膽去愛滋恬,而不能大膽去恨的話,他的愛容易顯得有些單薄抱究,還容易像是傻傻...