《導(dǎo)體和絕緣體》是四年級(jí)下冊《電路》單元的第6課。通過前面幾課的學(xué)習(xí)须喂，學(xué)生已經(jīng)獲得了一些關(guān)于電归形、以及電是如何工作的知識(shí)司浪。在這一課中臀稚，他們會(huì)...

本單元從《電和我們的生活》這一課題開始吊趾，整理已有的電的知識(shí)彩库，并引發(fā)出關(guān)于電的各種各樣的問題形帮，而學(xué)生真正研究電是從《點(diǎn)亮我的小燈泡》這一課...

植物為了種群的延續(xù)槽惫，需要將種子傳播出去周叮，求得更多的生存機(jī)會(huì)。不同的植物果皮和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同躯枢，傳播種子的方式也不同则吟。種子的傳播方式一般...

經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間，學(xué)生種植的鳳仙花陸續(xù)開花了锄蹂∶ブ伲花是綠色開花植物的重要組成部分。許多花凋謝以后得糜，在花著生的位置會(huì)出現(xiàn)小小的果實(shí)敬扛，說明果實(shí)...

《電路出故障了》是教科版四下第二單元的第四課。在教師的引導(dǎo)下朝抖，學(xué)生將經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題啥箭、 分析問題和解決問題的一系列實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生解決問題的...

本周上了兩節(jié)新課治宣，《種植鳳仙花》和《種子長出了根》急侥。 《種植鳳仙花》是《植物的生長變化》單元的第二課，種植鳳仙花是整個(gè)單元教學(xué)活動(dòng)...

生活中侮邀，不同的車輛可能具有不同的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)方式坏怪。在第2課我們學(xué)習(xí)了用氣球噴氣產(chǎn)生的反沖力作為動(dòng)力，本課要學(xué)習(xí)另一種動(dòng)力驅(qū)動(dòng)方式绊茧，即用橡皮筋...

通過前面6節(jié)課的學(xué)習(xí)铝宵，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了食物、食物的營養(yǎng)與人體健康之間的關(guān)系华畏。吃進(jìn)去的食物在人體內(nèi)還會(huì)經(jīng)過一系列的變化鹏秋，轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料和能量供人...

《食物中的營養(yǎng)》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上年冊第二單元《食物》中的第二課。學(xué)生在之前已經(jīng)對(duì)一天中吃過的食物進(jìn)行調(diào)查亡笑、統(tǒng)計(jì)和分類侣夷，發(fā)現(xiàn)人們一天...