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    家長(zhǎng)講堂

    “三人行仪吧,必有我?guī)熝伞毙蛳桑裉斓募议L(zhǎng)講堂正映照了這句話(huà)模庐。家駿的媽媽有條不紊糠馆,條理清晰的講述讓我們?nèi)w師生深有感觸中鼠。 “學(xué)生的學(xué)習(xí)等同于大人的掙錢(qián)芯丧,讓孩子們?cè)O(shè)身處地的想一想精拟,如果...

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    隨感

    未來(lái)很長(zhǎng) 愿你 從紛繁復(fù)雜的瞬間里 挑揀出 自己的小期待 只要 心懷勇氣與堅(jiān)定 即便 偶有荊棘 也能走出 鮮花萬(wàn)里

  • 充電篇-跟著付宏標(biāo)老師學(xué)習(xí)誦讀中的氣息運(yùn)用

    2024年3月25日下午一點(diǎn)四十分走到下洼小學(xué)蝴簇,其他老師陸陸續(xù)續(xù)也來(lái)到工作室簽到杯活,為本學(xué)期“師道養(yǎng)程”第二期活動(dòng)赴約而來(lái)!本次活動(dòng)由李瑞老師主持熬词,付宏標(biāo)老師進(jìn)行關(guān)于語(yǔ)...

  • 校園生活-忙碌的一天旁钧,不完美的一天!

    本周學(xué)校宿舍因漏雨維修互拾,操場(chǎng)草坪重整歪今,學(xué)校老師一直在忙忙碌碌修修焊焊。草坪修了同學(xué)們?cè)诓萜荷蠚g快的玩耍著嬉戲著非常的熱鬧颜矿,還有一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生歡天喜地的送我一幅手工花...

  • 清風(fēng)拂山崗彤委,各自綻芳華

    在繁華的都市中,生活著兩個(gè)性格迥異的年輕人——林風(fēng)和趙陽(yáng)或衡。他們自小便是好友焦影,一同成長(zhǎng),一同面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)封断。然而斯辰,隨著年歲的增長(zhǎng),兩人的道路卻漸行漸漸遠(yuǎn)坡疼,各自踏上了不同的人...

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    播下信仰的種子

    兩節(jié)課結(jié)束彬呻,好長(zhǎng)時(shí)間還不能完全平復(fù)下來(lái)。 第四單元緊扣“理想和信念”人文主題柄瑰,編排了《古詩(shī)三首》(《馬詩(shī)》闸氮、《石灰吟》、《竹石》)《十六年前的回憶》《為人民服...

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    【家庭教育】以身作則

    正如短片中孩子所說(shuō)教沾∑芽纾“我不是別人家的孩子,可你們也不是別人家的父母呀授翻!” 家庭教育的本質(zhì)或悲,不僅僅是教導(dǎo)孩子們知識(shí)孙咪,更是培養(yǎng)他們成為獨(dú)立、自信巡语、有責(zé)任感的人翎蹈。在...

  • 感悟篇

    睡了一覺(jué)起來(lái),感覺(jué)腦袋清醒了許多男公,也可以心平氣和的寫(xiě)出昨天的事情了荤堪。 事情的起因是:昨天下午延時(shí)課第二節(jié)的時(shí)候,在班里給同學(xué)們講數(shù)學(xué)練習(xí)題枢赔,我習(xí)慣性的走到孩子們中間逞力,邊講...

  • 教育隨筆-關(guān)于學(xué)生的言語(yǔ)文明思考??

    今天下午看的這樣的一個(gè)視頻,吉林四平糠爬,一男學(xué)生在課堂上公然辱罵老師“出門(mén)被車(chē)撞死”后寇荧,還擺出一副你能拿我怎么樣的氣勢(shì)并對(duì)男老師說(shuō)道:“就這么說(shuō)的,你能咋的执隧?”學(xué)生說(shuō)話(huà)...

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