240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 讀《沉默的黑板》后記有感

    閱讀小說的過程是與小說文本對(duì)話的過程。讀者與小說文本之間是一種雙向建構(gòu)的關(guān)系镣奋。小說文本向讀者敞開胁勺,小說文本在與讀者對(duì)話的過程中獲得新生涌穆,讀者也在與小說文本的對(duì)話中受...

  • 研究生怔昨,你該做什么

    由于疫情原因,學(xué)校安排研究生在家上兩周網(wǎng)課宿稀。但這幾日在學(xué)校時(shí)卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)研究生在院里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的趁舀。憑我的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常在學(xué)校轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的學(xué)生祝沸,多是學(xué)習(xí)不認(rèn)真的矮烹,不管是研究生還是...

  • 敢于挑戰(zhàn),迎難而上

    去年陜西師范大學(xué)的胡教授與我聯(lián)系罩锐,邀請(qǐng)我參編一本《班級(jí)管理與班主任工作》的教材奉狈。記得當(dāng)時(shí)教授說,看我的文章寫得好才讓寫的唯欣。我一點(diǎn)也不這樣認(rèn)為嘹吨,說實(shí)話,我對(duì)自己以前寫的...

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