中秋節(jié)的前一晚乔夯，愛問幼兒園舉辦了中秋財商之夜乔外，孩子們租賃攤位售賣商品勘天，我走到其中一檔前，是一個4歲的小妹妹和他上小學(xué)的哥哥在擺攤： 我：“孩子們生意好嗎” 哥哥：“不好呀（沮...
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中秋財商之夜激發(fā)孩子小故事
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孩子清請我做咨詢
姑娘：媽媽华坦，你明天晚上有空嗎 我：你有事想找我呀？ 姑娘：想約你聊聊天 我：可以呀，聊什么呀 姑娘：你不是一直想知道我之前為什么非不去上那個外教的英語課嗎 我：是呀尘奏，你準(zhǔn)備好...
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親子溝通：和孩子聊聊自律與自由
晚上和孩子一起散步時，經(jīng)過家附近的一所優(yōu)秀的中學(xué)病蛉，教學(xué)樓里面燈火通明炫加， 孩子爸爸介紹說：這是孩子們在晚自習(xí) 孩子問：什么是晚自習(xí)？需要老師監(jiān)督嗎铺然？晚上可以吃宵夜嗎俗孝？ 這個話題...
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親子溝通：龍舟習(xí)俗
在我們學(xué)校門口的河涌里面，沉了兩艘龍舟[https://baike.baidu.com/item/%E9%BE%99%E8%88%9F]魄健，兩年沒有啟用了赋铝，直到今年，為了帶孩子...
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遇見更好的自己：關(guān)于意志力
有一次沽瘦，菲菲頭痛了幾天還沒有好革骨，早上晨接時，我催她去看醫(yī)生其垄， 她說：我等孩子們接完再去 我說：沒關(guān)系苛蒲，你早點(diǎn)去，接孩子有老師們绿满，還有我呢 她說：我覺得我可以堅持到接晨接完 我...
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20210601曼曼談教育：兒童節(jié)禮物
每年過兒童節(jié)臂外，要給孩子們選禮物，做教育快6年了，我最喜歡今天菲菲和老師們給孩子們選的禮物：實(shí)用漏健、有美好的祝愿嚎货，回歸教育的本質(zhì)。 送繪本 帶孩子們“看世界”蔫浆；疫情期間孩子們不能...
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親子溝通：恰到好處的挫折
“恰到好處的挫折”殖属，指非創(chuàng)傷性的挫折，也就是挫折的強(qiáng)度不至于大到被情緒壓垮瓦盛，可以處理的挫折會引發(fā)成長洗显。 看兩個場景： 當(dāng)孩子第一天上學(xué)，有明顯的分離焦慮原环，在校園門口挠唆，孩子哭著...
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親子溝通：母親節(jié)的禮物今天是母親節(jié)，孩子們都在老師嘱吗、其它教育養(yǎng)育者的引導(dǎo)下給媽媽送禮物玄组，我也收到了一份禮物，用一個很精致的信封裝起來的谒麦，打開來是一封信俄讹，前面是平常的寒暄和表達(dá)，最后留了一道八卦的題...
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親子溝通：用積極傾聽讀懂孩子情緒背后的原因
當(dāng)孩子有情緒困擾時绕德，我們用傾聽患膛，可以幫助孩子緩解情緒，同時還能幫助孩子去發(fā)現(xiàn)自己的需求迁匠，進(jìn)而引導(dǎo)孩子去表達(dá)自己的情緒和需求剩瓶，而不是用情緒去表達(dá)驹溃。 以下是一位剛上P.E.T.父...
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親子教育：感覺動作能力
大腦功能分為言語能力和非語言能力城丧，感覺動作能力屬于非言語能力。兒童年從感覺動作的活動中豌鹤，獲得基本的平衡感亡哄、方向感、垂直感布疙、韻律感蚊惯、距離感、快慢的感受灵临、輕重的控制截型、以及肢體的協(xié)...
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親子溝通：什么是兒童的氣質(zhì)？
什么是兒童的氣質(zhì)儒溉？ 每個人都具有的宦焦，與生俱來的行為方式 與人格（歐美）或個性（蘇聯(lián)）的區(qū)別，后者包括的范圍更廣泛，不但包含氣質(zhì)波闹，而且包含性格酝豪、品德、智力精堕、動機(jī)孵淘，情緒等方面 氣...
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親子溝通：繼續(xù)做孩子的顧問 -
周末的一天，孩子自己出門找小伙伴玩歹篓，回來的時候用杯子端了幾只蝌蚪回來瘫证，說是自己下池塘里面去捉的。 家里人一聽就很著急：怎么會去池塘了庄撮？跟誰去的痛悯？怎么能去那么危險的地方？ 我當(dāng)...
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遇見更好的自己：遇到一個會傾聽的醫(yī)生
今天去醫(yī)生看鼻子重窟，醫(yī)生說要做個鼻腔鏡载萌，我拿著檢查單去找護(hù)士，于是有了以下的對話： 我：這個檢查要怎么做把采取扭仁？ 護(hù)士：就是從鼻子里伸一根帶鏡頭的管子進(jìn)去，從鼻腔一直伸到喉嚨 （當(dāng)...