持續(xù)跟進(jìn)養(yǎng)成新習(xí)慣 R 原文 “有些人在接觸了新事物之后，沒有制訂一個(gè)跟進(jìn)計(jì)劃， 猜猜結(jié)果會(huì)怎樣？” “我想他們很快就會(huì)恢復(fù)舊習(xí)慣塞颁∏” “一點(diǎn)兒...

積極聆聽?zhēng)頍o窮創(chuàng)造力 R 原文 “要想多留住一些自己所學(xué)到的東西柳弄，關(guān)鍵就在于要帶著一種開放疯潭、積極的心態(tài)去聆聽∽？酰”企業(yè)家說非春，“接下來我會(huì)給你一些...

少而精理念改善執(zhí)行效果 R 原文 “從菲爾那兒了解到‘少而精’的理念之后柱徙，我們開始集中講授我們覺得人們應(yīng)該學(xué)會(huì)的幾個(gè)理念，然后不斷地進(jìn)行間隔性重...

解決信息超載難題 R 原文 “你曾經(jīng)說過奇昙，人們之所以沒能學(xué)以致用护侮，第一個(gè)原因就是信息超載〈⒛停”作家說羊初，“我們接觸的信息的確太多了。那么間隔性重復(fù)會(huì)...

合理運(yùn)用重復(fù)的力量 R 原文 “你說人們之所以沒有學(xué)以致用什湘，主要有 3個(gè)原因长赞，還說克服這 3 個(gè)原因的 關(guān)鍵就是重復(fù)∶龀罚”作家說得哆，“能跟我多談?wù)勥@...

對(duì)于成長(zhǎng)，人與人之間的不同歸根結(jié)底取決于思維方式哟旗，即成長(zhǎng)型思維與固定型思維贩据。 不同的思維影響將對(duì)人的認(rèn)知與發(fā)展方向產(chǎn)生影響。成長(zhǎng)型思維者認(rèn)為成功...

不同的思維模式?jīng)Q定不同的發(fā)展方向 R 原文 究竟是什么把一部分人變成了不好學(xué)者闸餐？每個(gè)人在剛出行時(shí)都有著強(qiáng)烈的求知欲饱亮，嬰兒每天都在拓展自己的技能。...

如何培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維模式 第一步接受舍沙。就是去擁抱你的固定型思維模式近上。讓我們面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我們每個(gè)人都有一部分固定思維模式。我們需要知道拂铡，我們每個(gè)人...

虛假的成長(zhǎng)模式 R 原文 第一種錯(cuò)誤理解：很多人將他們身上某些他們喜歡的優(yōu)點(diǎn)稱作“成長(zhǎng)型思維模式”壹无。如果他們是一個(gè)思想開放、靈活性高的人感帅，他們會(huì)...