尚小敏

跟隨著王博士學習了第六模塊了样漆，這一模塊圍繞“未來之路”展開。未來之路在哪里?王緒溢博士用淺顯易懂的語言為我們清晰地展示了信息技術(shù)融合教學的可操作性长捧，被王博士的教學理念深...

尚小敏

通過第五模的學習讓我明白作為一個教師教學模式不像教案設(shè)計那樣要將課堂即將發(fā)生的一切都預(yù)先記錄下來串结，每位老師的課堂都有自己的習慣與風格哑子，一節(jié)好課的經(jīng)驗卻無法復(fù)制或傳遞到其他...

尚小敏

通過《數(shù)字時代的學與教》第四模塊的學習卧蜓，有以下感悟: “延時反饋”，讓我對自己的教學進行反思弥奸。在平時教學，尤其是公開課時因為比較沒有把握奋早，所以更多時候盛霎，我們是...

尚小敏

第三模塊的每一講都帶給我們無限的精彩愤炸，數(shù)字時代多種先進技術(shù)的運用確實給我們的課堂帶來了新的活力和樂趣。將這些新技術(shù)掉奄、新教法摇幻，運用到教學中才能滿足現(xiàn)在學生的需求。在這一...

尚小敏

新年的鐘聲即將敲響，第二模塊學習也劃上了圓滿的句號引瀑。在本模塊的學習過程中狂芋，我對使用信息技術(shù)促成高效教學課堂的形成，有了進一步的深入了解憨栽。如果教師對信息技術(shù)能夠恰到好處地應(yīng)...

尚小敏

通過培訓屑柔，使我學到了很多東西屡萤，作為一位教師，如何駕馭課堂掸宛、上好每一節(jié)課死陆，要改變傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識措译，教學應(yīng)面向全體學生别凤，因材施教。以下談?wù)剮c收獲： ...