? ? 通過第五模的學習讓我明白作為一個教師教學模式不像教案設(shè)計那樣要將課堂即將發(fā)生的一切都預(yù)先記錄下來范咨，每位老師的課堂都有自己的習慣與風格，一節(jié)好課的經(jīng)驗卻無法復制或傳遞到其他的課堂上琢岩。我們的教學模式要從學生中心的課堂出發(fā)，不僅要有教學模式师脂，還應(yīng)該思考的是學習模式担孔。技術(shù)的應(yīng)用是可以融入到模式的構(gòu)建之中，一個好的結(jié)合科技應(yīng)用的教學模式應(yīng)該有三點:須完整吃警、能連結(jié)糕篇、可復制。技術(shù)在何時添加酌心、在哪里添加拌消、怎么添加，是我們在構(gòu)建教學模式時需要思考的安券。這些技術(shù)的添加墩崩，都是為教學服務(wù)的氓英，而不是為了“炫功能”而存在的√┘Γ“結(jié)合科技應(yīng)用的教學模式”的構(gòu)建债蓝，創(chuàng)造多樣化的教學情景。
《數(shù)字時代的學與教》第五模塊學習心得
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