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一、金句語錄 1.這世界上的任何一個(gè)家長(zhǎng)都有過讓孩子失望的教育失誤为肮。但真正有害的是情感忽視的父母對(duì)成長(zhǎng)中的孩子的情感需求一直充耳不聞、視而不見涛碑。 2.父母至少要有三個(gè)關(guān)鍵的情...
2020/2/28,陰媚媒。《童年的秘密》讀書筆記涩僻。P115-123 第二部分 兒童的教育 我們必須認(rèn)識(shí)到這個(gè)最重要的現(xiàn)實(shí)缭召,兒童擁有一種精神生命。 兒童每個(gè)不尋常的反應(yīng)都給我們提...
2020/2/22,《童年的秘密》讀書筆記嵌巷。P43-70 精神的胚胎 實(shí)體化 當(dāng)我們把“實(shí)體化”這個(gè)詞理解為存在一種神秘的力量,它給新生兒孤弱的軀體一種活力室抽,使他能夠生長(zhǎng)搪哪,進(jìn)...
2020/2/18,晴漾月。《童年的秘密》讀書筆記胃珍。P9-27 在這一部分主要就《童年秘密》這一本書做了一個(gè)概括梁肿。全書除“導(dǎo)論”外分為三個(gè)部分,共30章觅彰。本書主要是針對(duì)6歲以下兒...
第一章的內(nèi)容回答了正面管教是什么的問題吩蔑,第二章將回答為什么是正面管教?介紹正面管教背后的理論基礎(chǔ)填抬,即阿德勒的基本概念烛芬,幫助我們從認(rèn)識(shí)人類行為的角度重新看待孩子的(不當(dāng))行為,...
從一生的長(zhǎng)度來看痴奏,接納自己和他人蛀骇、尊重自己和他人、獨(dú)立思考读拆、自律擅憔、合作、責(zé)任感等等是所有人都希望具備的優(yōu)秀的品格檐晕,培養(yǎng)具備這些品格及所必需的有價(jià)值的社會(huì)技能和人生技能也是每一...
本文書摘摘自京華出版社《卡爾·威特的教育》卡爾·威特/著暑诸,劉恒新/譯,2004年8月第3版辟灰。摘編開篇請(qǐng)查看 ”書摘 - 卡爾·威特的教育(開篇)“个榕。 《卡爾·威特的教育》(以...
前言似乎只有在夜深人靜或者是凌晨時(shí)分,人的頭腦才更為清晰芥喇,才更有思考記錄的欲望西采,至少我是這樣。所以趁著這個(gè)時(shí)間继控,趕緊繼續(xù)分享《卡爾·威特的教育》這本書械馆。特別害怕自己所謂的懶散...
本書是孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)經(jīng)典圖書《愛和自由》全新增訂第四版。從第一版到今天的第四版武通,《愛和自由》已經(jīng)走進(jìn)幾十萬個(gè)家庭霹崎。千萬個(gè)父母因此書而徹底改變,她們“心靈受到震撼冶忱,感動(dòng)而愧疚”...