宋潤萌+春蕾三幼 一壮啊、感受 其實對于教育來說,我們必須在錯誤中學(xué)習(xí)撑蒜、總結(jié)歹啼,與孩子一起成長,把每一次犯錯看成一次難得的學(xué)習(xí)機會座菠。...
宋潤萌+春蕾三幼 一壮啊、感受 其實對于教育來說,我們必須在錯誤中學(xué)習(xí)撑蒜、總結(jié)歹啼,與孩子一起成長,把每一次犯錯看成一次難得的學(xué)習(xí)機會座菠。...
宋潤萌+春蕾三幼 一染突、感受 生活中我們要給予孩子關(guān)愛,孩子原本的純真辈灼,尊重每個孩子份企,在他們成長過程中多照顧、指導(dǎo)和鼓勵孩子巡莹。 二...
宋潤萌+春蕾三幼 一司志、感受 兒童很需要安全感,目的是擁有可預(yù)知性降宅,明確自己的期望骂远,以及他人對自己的期望。用心去陪伴孩子腰根,尊重...
宋潤萌+春蕾三幼 一激才、感受 孩子做某件事情做得很好可以用一種激勵式的語言鼓勵他,表達我們對他的肯定,為他感到開心瘸恼。孩子會接受這種積極的期待...
宋潤萌+春蕾三幼 一劣挫、感受 幼稚,孩子表現(xiàn)出來的是單純东帅,是純真压固,當(dāng)然我們也是很難理解為什么表現(xiàn)出這個樣子來,而我不用煩惱靠闭,不用著...
宋潤萌+春蕾三幼 一帐我、感受 我們要有一顆善于觀察的心,才能幫助孩子解決問題愧膀,讓孩子更好的成長拦键。要懂孩子,懂得孩子發(fā)展規(guī)律檩淋,自然...
宋潤萌+春蕾三幼 一矿咕、感受 當(dāng)我們懲罰孩子后,一定要進行補救狼钮,當(dāng)我們給孩子的心靈造成創(chuàng)傷后碳柱,我們需要很長期的去彌補,不再進行第二次傷...
宋潤萌+春蕾三幼 一熬芜、感受 懲罰是一種反應(yīng)性的回應(yīng)莲镣。懲罰不是目的,要采用有效地管教方式涎拉,需要努力瑞侮、需要學(xué)習(xí)技巧。 二鼓拧、新...
宋潤萌+春蕾三幼 一半火、感受 當(dāng)學(xué)習(xí)的行為是被動的時候,那么這個時候的學(xué)習(xí)是無效的季俩。表揚有時候帶來的殺傷力會比懲罰還要大钮糖。 ...
宋潤萌+春蕾三幼 一、感受 當(dāng)自己對兒童的教育演變成權(quán)利的斗爭酌住,自己預(yù)料到的事情發(fā)生的時候店归,我們必須拋棄這樣的傷害,什么都不說...
宋潤萌+春蕾三幼 一酪我、感受 我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真正的意義不在于我知道了什么消痛,而在于我開始做了那些…… 二、新知 1.我們作為成...
宋潤萌+春蕾三幼 一都哭、感受 今天學(xué)習(xí)到了有效傾聽和無效傾聽秩伞,我才發(fā)現(xiàn)自己原來有時候不是傾聽逞带,未來要做到認(rèn)真聽兒童說話。 二纱新、新知 ...
宋潤萌+春蕾三幼 一展氓、感受 孩子在日常生活中觀察著,直接影響孩子怒炸。我們要為孩子做好情感示范带饱,讓孩子學(xué)會表達自己的情感和感受毡代,能...