嘉峪關(guān)第一中學(xué) 800多年前的辛棄疾忘分。行伍出身棋枕，以文為業(yè)。（梁衡） 生讀《永遇樂》妒峦≈匕撸《水龍吟》 結(jié)合注解串講前2首詩歌大意。 生讀《永遇樂》譯文...

實(shí)踐探索是術(shù)的探索肯骇。三個“新”窥浪，新課程，新高考累盗，新教材寒矿。統(tǒng)編教材的試用，課程內(nèi)容變化大若债。 課程變化：剃頭-理發(fā)-美發(fā)符相。 出自國家頂層設(shè)計，出臺密...

師：讀蠢琳。缺了情感啊终。意象有哪些？ 師：首句2層意思傲须。斷開蓝牲。夫戍蕭關(guān)/妾在吳。天涯之隔泰讽。 2句例衍。秋風(fēng)吹妾/妾憂夫。 師：一行書信/千行淚已卸。誰的書信佛玄？...

師：大家讀過魯迅先生的哪些小說作品？ 生：阿長與山海經(jīng)累澡。（散文） 社戲梦抢。孔乙己愧哟。 師：魯迅先生著意去了解奥吩，而我們關(guān)注卻不多的看客形象。 看客的從...

看第1個行為占有房間蕊梧。霞赫。 住在：不得不的意味。占據(jù)望几，在一個空間绩脆。占有：主動。 些許霸道。 師：為何用“終于”這個詞靴迫？ 生：有挑選猶豫的過程惕味。 師...

群文閱讀最大的問題：時間不夠，消化不良玉锌。 談學(xué)生讀書名挥，寫詩≈魇兀“我把黑夜穿在身上禀倔，…悄悄地開始刷題〔我” 幽默一把救湖，兩個班的作文批閱，老師是最厲害的...

師：《采薇》哪個章節(jié)你印象深刻涎才？ 生：最后一章節(jié)鞋既。思想之情。 師：讀《邶風(fēng)擊鼓》耍铜。直接表現(xiàn)情感的句子是邑闺？ 生：不我以歸，憂心有忡棕兼。 朗誦時思考抒...

余找見理念:用童心照亮人生陡舅。以此組合內(nèi)容。 從文到人伴挚，策略——群文靶衍，聚合性思考。 我是徹頭徹尾教師中心主義——師生對話不代替教師高屋建瓴的引導(dǎo)示...