時(shí)光輕撫惊暴，回望來(lái)時(shí)路颂砸，轉(zhuǎn)眼間饮六，來(lái)我校第二次任教的六年級(jí)又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我可曾做了些什么玷过？我?guī)Ыo了學(xué)生什么樣的收獲和成長(zhǎng)爽丹？似乎都沒(méi)有，我心生慚愧辛蚊。但是非成敗總要撿重點(diǎn)梳理一下...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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用小練筆“煉”出美好
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睡得太晚了粤蝎，工作強(qiáng)度太大了，注意身體??????
就一個(gè)字:累
今日就一個(gè)感覺(jué)——累袋马。 當(dāng)放學(xué)到家后初澎，放下東西，換上拖鞋個(gè)拖鞋虑凛，坐下完成了今日書(shū)法碑宴，把昨天的衣服洗了软啼，回家長(zhǎng)兩個(gè)信息，和搭班溝通班級(jí)情況墓懂，做飯焰宣，炒菜霉囚，吃飯…… 一切完畢捕仔，將近...
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這些天我畫(huà)過(guò)的畫(huà)和寫(xiě)過(guò)的字大概四月份吧，我加入了支教島書(shū)法練字群盈罐，到今天為止榜跌，寫(xiě)字堅(jiān)持了123天；從8月25日加入“相約導(dǎo)圖”群盅粪，到今天也算有二十天了钓葫。 這些天，每當(dāng)早起的時(shí)候票顾，或者晚上在家心煩的時(shí)候...
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我的六年級(jí)day156——做個(gè)會(huì)賦能的老師
周五全體會(huì)，沒(méi)想到居然還能上臺(tái)領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)狀——生涯教育優(yōu)秀班級(jí)熔吗。 更沒(méi)想到的是辆床，為我們頒獎(jiǎng)的是敬愛(ài)的趙校長(zhǎng)，在我從她手中接過(guò)獎(jiǎng)狀桅狠，說(shuō)聲“謝謝”準(zhǔn)備回歸隊(duì)伍時(shí)讼载，趙校拿獎(jiǎng)狀的手又往回...
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我的六年級(jí)day144——一日觀察
這兩天沒(méi)有講新課津滞，在講評(píng)假期完成的直通車練習(xí)和昨日的習(xí)題铝侵。學(xué)生假期后狀態(tài)并不是很好，導(dǎo)致自我感覺(jué)也不夠好触徐，昨天很差咪鲜，今天有些許長(zhǎng)進(jìn)，我邊上課邊觀察撞鹉，看看能發(fā)現(xiàn)什么疟丙。 一、學(xué)生...
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8.女孩主動(dòng)提出當(dāng)紀(jì)律委員鸟雏，我是答應(yīng)享郊，還是不答應(yīng)？
有粉絲說(shuō)孝鹊，我們班的紀(jì)律委員暫時(shí)由學(xué)委和班長(zhǎng)擔(dān)任炊琉。昨天突然有個(gè)女生跟我說(shuō)，她想當(dāng)紀(jì)律委員又活，我應(yīng)該怎么辦呢苔咪？直接任命，還是和她聊一聊柳骄，了解一下她的想法团赏？如果要聊，該聊些什么呢夹界？ ...
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讀書(shū)‖讀于永正《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》前四章有感陽(yáng)光燦爛的春日馆里，我欣賞罷屋內(nèi)上周新買的花，便于窗前繼續(xù)閱讀上周二新到的于永正老師的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》這本書(shū)可柿，讀到第四章結(jié)束鸠踪，胸中翻涌的許多言語(yǔ)覺(jué)得不吐不快，便停下來(lái)思考...
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我的六年級(jí)days109——期待我的堅(jiān)持和嚴(yán)格有意義
在我們班里83個(gè)學(xué)生中复斥，有那么十多個(gè)學(xué)生营密，課堂不夠?qū)Ｗⅲ鳂I(yè)不認(rèn)真目锭，成績(jī)自然不理想评汰，且一不留神就拖著整個(gè)班級(jí)的尾巴，于是痢虹，這學(xué)期被去，從第一天上課起，我便時(shí)時(shí)關(guān)注他們奖唯，第一次作業(yè)...
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我的六年級(jí)day110—教育形成合力惨缆，效果顯而易見(jiàn)
經(jīng)常聽(tīng)到一句話，教育最好的關(guān)系莫過(guò)于家長(zhǎng)支持老師，老師支持孩子坯墨。但凡優(yōu)秀的孩子背后寂汇，都會(huì)有優(yōu)秀的家長(zhǎng)在和老師一起起作用。 就算眼前不那么優(yōu)秀的孩子捣染，只要有家長(zhǎng)的支持幫助骄瓣，進(jìn)步...
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我的六年級(jí)day111——與往常不同的語(yǔ)文課這段時(shí)間在看于永正老師的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》，昨天看到了第七章——把課上得有意思耍攘，里邊第二條——朗讀好了榕栏，有意思，讓我深有感觸少漆，語(yǔ)文是學(xué)語(yǔ)言的臼膏，學(xué)一篇課文硼被，總是少不了把課...
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我的六年級(jí)day112——如果你是我
孩子 如果你是我 當(dāng)你站上講臺(tái) 是否會(huì)希望臺(tái)下亂糟糟 如果你是我 面對(duì)作業(yè)本 是否喜歡上面那些“蚯蚓爬” 如果你是我 是否喜歡 大聲呼喊后 那微弱的回應(yīng) 如果你是我 是否喜歡...
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我的六年級(jí)day113——班級(jí)日記漂起來(lái)
本來(lái)開(kāi)學(xué)都想讓同學(xué)們每天寫(xiě)日記的示损，但又怕孩子們?nèi)蝿?wù)太多，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)嚷硫，于是检访，就從網(wǎng)上買了一本班級(jí)漂流日記本，從第一個(gè)學(xué)號(hào)開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)仔掸。 第一篇是我們的一號(hào)學(xué)生樂(lè)恒寫(xiě)的脆贵，他抓住據(jù)周二...
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看哭了，這一哭起暮，既有為你是這樣有情懷有大愛(ài)的有責(zé)任心的好老師而感動(dòng)著卖氨，同時(shí)也深切能感同身受這種深深的無(wú)力感和挫敗感，為自己經(jīng)常有這種付出與相應(yīng)的收獲不匹配的沮喪负懦，也許我們都太理想化了吧筒捺，也許是我們的教育智慧還不足吧，但無(wú)論如何纸厉，我們還會(huì)繼續(xù)往前走系吭，一句話共勉:“雖然辛苦，但我們還是會(huì)選擇那種滾燙的人生”
我的六年級(jí)days89——愿今日不再來(lái)
今天颗品，對(duì)我的教學(xué)生涯來(lái)說(shuō)肯尺，是個(gè)灰色的日子，是個(gè)淚水伴著苦澀的日子躯枢。 原因： 上午第二節(jié)则吟，我們接著評(píng)講第六單元練習(xí)卷，講到給句子排列順序的題目锄蹂，我剛一把題目讀完氓仲，孩子們立馬齊聲...
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看我的另類作業(yè)貼前幾天要給學(xué)生進(jìn)行期中考試表彰寨昙，順便買了幾張作業(yè)表?yè)P(yáng)貼讥巡，想給單調(diào)的改作業(yè)添幾分色彩。 表現(xiàn)好的舔哪，比心欢顷，點(diǎn)贊！ 以下同學(xué)有進(jìn)步捉蚤，需要繼續(xù)努力疤俊！ 還有以下同學(xué)缆巧，老師有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)呀布持！...
