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一個(gè)婦人給全家人煎薄餅吃婆咸,她總是多煎一個(gè),留給饑餓的路人芜辕。 她將多余的薄餅放到窗臺(tái)外邊尚骄,憑誰路過自取。每天侵续,一個(gè)駝背老乞丐都來取走它倔丈。但,他不僅不感恩状蜗,還會(huì)在離開時(shí)自言自語底...
人為什么要受教育飒炎?教育的目的是什么? 獲得知識(shí)笆豁?掌握技能郎汪?取得成功赤赊?贏得尊重?還是怒竿,享受樂趣砍鸠?…… 以下三位不同領(lǐng)域的名家對(duì)教育的本質(zhì)有著驚人一致的認(rèn)知,也許耕驰,這就是教育的答...
最近幾年,世界發(fā)生了眼花繚亂的變化朦肘,手機(jī)成為了我們的新器官饭弓,每天都為我們呈現(xiàn)太多變化,我經(jīng)趁娇伲總想把它扔掉弟断,但是無意中又把它撿起來看一眼。 大腦每天被無數(shù)的資訊充斥和干擾的時(shí)候...
和珅臨終前寫的詩(shī)最佳解釋: 五十年來夢(mèng)幻真刘急,今朝撒手謝紅塵。 他日水泛含龍日浸踩,認(rèn)取香煙是后身叔汁。 這是清朝大臣和紳臨死所做,史上無統(tǒng)一解釋或說沒有足夠說服人的解釋。詩(shī)的意思是說...