認(rèn)證班的最后一個(gè)作業(yè)蒸绩，我留給2018年工作總結(jié)廊勃，因?yàn)榻衲陮?duì)我來說是非常特別的一年冬三，可以說是人生的拐點(diǎn)也不為過。今年以前的20年山林，我是一名技術(shù)軍官。上班地點(diǎn)和家就在南院北院。...
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2018工作總結(jié)
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小學(xué)生學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖一帆修學(xué)回來澳厢，老師請(qǐng)他簡(jiǎn)單跟同學(xué)們進(jìn)行分享，我引導(dǎo)他用了思維導(dǎo)圖整理思路和進(jìn)行分享囚似。他選擇了從四個(gè)方面：生活習(xí)慣剩拢、飲食習(xí)慣、學(xué)校生活和自己的收獲饶唤。其中學(xué)校的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和活動(dòng)被...
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一周工作計(jì)劃整理這周是個(gè)無比混亂的一周徐伐，事情非常雜亂。工作面臨學(xué)校期末考試募狂，要考慮期末卷子和期末復(fù)習(xí)办素。一航本周面臨著電吉他考級(jí)和希望之星的初賽，我還毫無頭緒祸穷，沒有帶他好好的梳理一番摸屠。一...
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如何引導(dǎo)孩子走向自立學(xué)校組織的修學(xué)活動(dòng)，趙大大第一次遠(yuǎn)行粱哼，做為一個(gè)操心的老母親季二，出發(fā)前我給他打印了各種各樣的清單，衣物整理清單揭措、學(xué)習(xí)清單胯舷、禮品及介紹清單等等……用一個(gè)文件夾放著。由于數(shù)目眾多...
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基于思維導(dǎo)圖工具的課程體系優(yōu)化研究——以《城市軌道交通車站設(shè)備》課程為例 我這學(xué)期教授的《城市軌道交通車站設(shè)備》課程绊含，是城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程桑嘶，目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生能夠正確使用車站機(jī)電設(shè)備，監(jiān)控機(jī)...
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如何指導(dǎo)畢業(yè)生完成畢業(yè)論文周五南京理工大學(xué)交通運(yùn)輸專業(yè)的劉教授躬充，對(duì)我們學(xué)院即將參與畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)的老師講授了一堂關(guān)于《如何指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文》的課程逃顶。這是我第一次參與畢業(yè)論文指導(dǎo)，對(duì)整個(gè)流程...
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導(dǎo)圖繪制規(guī)則中的小學(xué)問思維導(dǎo)圖的繪制規(guī)則充甚，蘇娟老師在課程上用了很多生動(dòng)的案例讓我們形象生動(dòng)的理解以政。一切文字的記錄都沒有情境記憶生動(dòng)。思維導(dǎo)圖究竟該遵循什么規(guī)則伴找，導(dǎo)圖說明了一切盈蛮，哈哈。 我想...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班（2）——第2天學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)盤 第二天的學(xué)習(xí)開始我們用了卡片法技矮，分別寫出WOW抖誉，和WHAT對(duì)第一天的上課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)殊轴。根據(jù)掌握知識(shí)點(diǎn)中的共性疑問，...
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凱樂恩思維導(dǎo)圖認(rèn)證班（1）——第1天學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)盤 一年前開始知道思維導(dǎo)圖這個(gè)概念袒炉，只是看了網(wǎng)上幾張圖旁理，當(dāng)時(shí)很局限的理解為，思維導(dǎo)圖不就是是用來??概括和整理所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)嗎我磁。我依...
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