教育學(xué),無(wú)論就教育的理論或者教育的實(shí)踐來(lái)說(shuō),都還沒(méi)有對(duì)人的個(gè)性——對(duì)他的創(chuàng)造性力量和能力的培養(yǎng),對(duì)理想跌宛、興趣和愛(ài)好的形成它改,給予足夠的重視患亿。如果說(shuō)在對(duì)年幼兒童的教育上的缺點(diǎn)還不...
教育學(xué),無(wú)論就教育的理論或者教育的實(shí)踐來(lái)說(shuō),都還沒(méi)有對(duì)人的個(gè)性——對(duì)他的創(chuàng)造性力量和能力的培養(yǎng),對(duì)理想跌宛、興趣和愛(ài)好的形成它改,給予足夠的重視患亿。如果說(shuō)在對(duì)年幼兒童的教育上的缺點(diǎn)還不...
“你走,我不送你胶惰;你來(lái)傻工,無(wú)論多大風(fēng)多大雨,我要去接你”孵滞。一直以為這句話是寫(xiě)給情人的精钮,看了書(shū)才知道是梁實(shí)秋寫(xiě)給朋友的。 讀梁實(shí)秋的文字剃斧,生動(dòng),有趣忽你,字里行間透著頑皮幼东,幽默,卻又...
本期內(nèi)容简逮,咱們來(lái)聊一聊古代的“識(shí)人術(shù)”!說(shuō)到古人的“識(shí)人術(shù)”尿赚,一般都有各種口訣散庶,比如諸葛亮識(shí)人就有類(lèi)似“問(wèn)之以是非而觀其志”這樣的句子,這期內(nèi)容咱們也來(lái)分析一句識(shí)人俗語(yǔ):“眉...
【三顧茅廬】三顧茅廬凌净,出自諸葛亮的《出師表》:“先帝不以臣卑鄙悲龟,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中冰寻⌒虢蹋”漢朝末年,群雄紛爭(zhēng)斩芭。為了成就功業(yè)轻腺,劉備留心尋訪人才。有人向劉備推薦諸葛亮划乖,說(shuō)他是...
聽(tīng)蜀僧浚彈琴 唐 - 李白 蜀僧抱綠綺贬养,西下峨嵋峰。 為我一揮手琴庵,如聽(tīng)萬(wàn)壑松煤蚌。 客心洗流水耕挨,余響入霜鐘。 不覺(jué)碧山暮尉桩,秋云暗幾重筒占。 譯文 蜀僧濬懷抱著綠綺琴,他來(lái)自西面的峨眉...
你還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎翰苫? 那個(gè)夢(mèng)想,如一顆種子这橙,扎根在內(nèi)心深處奏窑。又如一朵花,搖曳在歲月的風(fēng)塵里屈扎。 縱然時(shí)光流逝埃唯,我已風(fēng)華不再。而那個(gè)小小的夢(mèng)想鹰晨,卻不曾磨滅墨叛。 它隨著我的年齡,我...
寫(xiě)文章,只要去寫(xiě)就好了忍疾,收獲在后頭 有一位文友(語(yǔ)晨悅讀)說(shuō):“反正我不管闯传,只要有話可寫(xiě),我就把它記錄下來(lái)卤妒。就算不會(huì)有什么收獲甥绿,也當(dāng)是練筆了≡蚺” 我很喜歡這樣的心態(tài)妹窖,其實(shí)我也...
諸葛亮本身并不是荊州人,他是山東瑯琊人判没。諸葛氏是瑯琊的望族蜓萄。可惜的是澄峰,諸葛亮小時(shí)候的命運(yùn)不太好嫉沽。他3歲喪母,8歲喪父俏竞。然后他就一直跟著叔父諸葛玄生活绸硕。 后來(lái)到了公元197年堂竟,...