看來(lái)畫(huà)畫(huà)還是需要有天賦的皂冰,你的體內(nèi)藏著一只小畫(huà)人已經(jīng)很久了
零基礎(chǔ)自學(xué)畫(huà)畫(huà)一個(gè)半月店展,我進(jìn)步了嗎(多圖預(yù)警)歸來(lái)…… 五月初的時(shí)候開(kāi)始自學(xué)水彩,到現(xiàn)在已有一個(gè)半月了秃流,剛開(kāi)始的時(shí)候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢赂蕴,不知如何下筆,雖然現(xiàn)在不似當(dāng)初那么緊張舶胀,可是每次畫(huà)畫(huà)仍覺(jué)得有很多不足概说,畢竟沒(méi)有繪畫(huà)的基礎(chǔ),很多...
網(wǎng)上看了一下耿导,關(guān)于如何開(kāi)發(fā)課程的文章都是很專業(yè)声怔,大多是從職業(yè)講師的角度講的,對(duì)于剛開(kāi)始培訓(xùn)工作的新手來(lái)說(shuō)舱呻,可能不太實(shí)用醋火。課程開(kāi)發(fā)的確是一項(xiàng)比較專業(yè)的工作悠汽,需要一定的專業(yè)度,也...
一芥驳、概述 課程開(kāi)發(fā):根據(jù)需求和目的構(gòu)想課程內(nèi)容柿冲,形成完整的課程體系。 課程設(shè)計(jì):課程開(kāi)發(fā)后兆旬,對(duì)授課形式和授課技巧的設(shè)計(jì)假抄。 課程開(kāi)發(fā)的“三立”: 1.課程立題:確定課程方向。 ...
“你覺(jué)得作為產(chǎn)品經(jīng)理最重要的三個(gè)能力是什么宿饱?”作為一名2歲的PM,我的答案是:學(xué)習(xí)能力脚祟、分析能力谬以、執(zhí)行能力。你問(wèn)一名產(chǎn)品總監(jiān)或者CEO由桌,他可能會(huì)說(shuō)为黎,“產(chǎn)品感覺(jué)、管理能力行您,商業(yè)...
老師娃循,村上春樹(shù)還沒(méi)獲得過(guò)諾獎(jiǎng)吧炕檩?他的諾獎(jiǎng)感言?
知識(shí)焦慮的年代淮野,如何打造你的獨(dú)特觀點(diǎn)捧书?人海里,美人如潮骤星,玉女如林经瓷。而我,只看見(jiàn)你洞难。 你是獨(dú)一無(wú)二的你舆吮。 吾妻之美我者, 私我也队贱; 妾之美我者色冀, 畏我也; 客之美我者柱嫌, 欲有求于我也锋恬。——選自《鄒忌諷齊王納諫》 在...
跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)已是這個(gè)時(shí)代的主題索守,那么如何快速學(xué)習(xí)和掌握一個(gè)新領(lǐng)域的知識(shí)呢晕窑?今天小編給大家?guī)?lái)一套從入門(mén)到精深的閱讀方法,根據(jù)這個(gè)閱讀方法卵佛,循序漸進(jìn)杨赤,對(duì)你快速學(xué)習(xí)一個(gè)新領(lǐng)域有很大...
開(kāi)始我也對(duì)他很好奇,一直宣稱自己30分鐘可以看完一本書(shū)截汪,我在想疾牲,那他應(yīng)該已經(jīng)閱盡天下書(shū)了,可是看到他曬的書(shū)單挫鸽,很多都是我這種不愛(ài)讀書(shū)的都早看過(guò)了说敏。更諷刺的是,一年后他曬的書(shū)單中丢郊,有很多還是之前曬的書(shū),我瞬間明白了医咨。
彭小六事件:讓我來(lái)說(shuō)些公道話枫匾,真相是會(huì)讓人疼的也不知為什么,這兩天簡(jiǎn)書(shū)的大神彭小六被鬧得風(fēng)風(fēng)火火拟淮,首頁(yè)推薦上掛著“彭小六”的題目屢屢出現(xiàn)干茉,不合常規(guī),讓我不得不仔細(xì)讀一讀很泊。讀完之后角虫,覺(jué)得有些心痛,畢竟真相就是會(huì)讓人疼的委造,我...
@小兵寫(xiě)作業(yè) 已發(fā)
寫(xiě)作初學(xué)者這樣入門(mén)才對(duì)戳鹅!以前,我們認(rèn)為寫(xiě)作是一少部分人的事昏兆,非有天賦枫虏、有大學(xué)問(wèn)的知識(shí)分子不可為。隨著公眾號(hào)爬虱、簡(jiǎn)書(shū)等公眾寫(xiě)作平臺(tái)的出現(xiàn)隶债,寫(xiě)作變得不再遙遠(yuǎn),普羅大眾紛紛搭上了寫(xiě)作的列車(chē)跑筝,開(kāi)始有了自己的一...