寶劍鋒從磨礪出劲腿,梅花香自苦寒來”旭绒,邁著“小步快走”步伐的我們鸟妙,在這個寒假開啟了一場“讓科技與智慧邂逅”的閱讀之旅焦人。 王博士在書中引經(jīng)據(jù)典,提出在...
新時代下信息技術(shù)改變教師成長重父。信息技術(shù)給老師的專業(yè)發(fā)展也帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)花椭。如果我們可以合理使用信息技術(shù),將會他們更快縮短與前輩的差距房午。所以我...
通過教學(xué)情境設(shè)計矿辽,融合腳手架設(shè)計與合作學(xué)習(xí)法能夠幫助我們的學(xué)生更好地經(jīng)歷、體悟郭厌、領(lǐng)會知識的內(nèi)核袋倔。充分信任孩子,將教學(xué)任務(wù)成分孩子們都任務(wù)折柠、...
不同的教學(xué)方法適用于不同的課堂內(nèi)容宾娜,“同儕教學(xué)法”通過學(xué)生的相互討論,加深理解扇售,之后再使用反饋器前塔,這樣能提高課堂的效率,并且能讓孩子在課堂中真的...
直觀承冰、生動华弓、形象,就能達(dá)到信息化應(yīng)有的效果困乒,健康寂屏、快樂、創(chuàng)新,就是我們追求的智慧教育的應(yīng)有之義凑保,而創(chuàng)新人才培養(yǎng)恰恰是我們教育的短板冈爹,也是我們要努...
一粒種子想要破土發(fā)芽,長成參天大樹欧引,就需要陽光雨露的滋潤频伤。而閱讀正好就是最好的雨露。閱讀反思實踐芝此,我想沿著這樣的路徑循環(huán)返復(fù)憋肖,我們也一定會有所成...
人是感性的動物婚苹,思想有時漂浮不定岸更。之前每次聽完信息技術(shù)講座的頭幾天,都有勢如破竹般想改變自己的沖動膊升。但也聽過一些老師信息技術(shù)課堂的“實踐”...