伴隨著苗老師忍受孤獨，讓想法落地生根這節(jié)課匕积，我走過了七月，來到八月，馬上收底教師第七年，留守兒童的無力燕差，留守教師的孤獨。這份孤獨伴隨著...

跟著王曉野老師走過她與孩子的一路徒探，讓我相信藝術(shù)會改變一個孩子，甚至是一所學(xué)校喂窟。我一直相信测暗，幸福是一種執(zhí)著。王老師的執(zhí)著給了孩子莫大的幸福磨澡。...