說到混合式教學(xué)框冀，大家不禁會(huì)問，側(cè)重技術(shù)還是教學(xué)垦巴？其實(shí)這個(gè)問題很好回答，我們思考一下進(jìn)行混合式教學(xué)的目的是什么铭段，答案就自然而然的清晰了骤宣。不管采用什么樣的改革，目的都是為了...
IP屬地：吉林
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混合式教學(xué)——技術(shù)與教學(xué)的融合
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混合式教學(xué)
《混合式教學(xué)》第二部分是如何規(guī)劃混合式教學(xué)。這一部分我理解它為進(jìn)行實(shí)施混合式教學(xué)的“運(yùn)籌帷幄”。 這部分告訴我們混合式教學(xué)的開展首先需要選好一個(gè)模式，開始試點(diǎn)。這...
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小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味閱讀課的研究
一剥险、研究背景： 閱讀是人類社會(huì)生活的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是人類汲取知識(shí)的主要手段和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑撼班。閱讀不僅僅是語(yǔ)文核心素養(yǎng)的重要支撐灵汪，更是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能，數(shù)學(xué)閱讀不僅有...
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每月讀一本書
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尋找“初心”勘畔，遇見“自己”
想聆聽一位偉大教師的當(dāng)面教誨，讀美國(guó)帕克.帕爾默先生所著的《教學(xué)勇氣》這本書丽惶，會(huì)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇炫七！這本書帶領(lǐng)著我們?nèi)ヂ綆熣叩膬?nèi)心世界、去找尋選擇教師職業(yè)的最初钾唬、去...
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【N6-O組第四課總結(jié)】愛万哪，可以聽得到“偉大的思想源自偉大的時(shí)代，創(chuàng)新理論指引創(chuàng)新實(shí)踐”抡秆。我覺得將這句話用在我們N6的課程中再合適不過了奕巍。因?yàn)镹6的課程中，老師們對(duì)教練這個(gè)詞從理論上來(lái)說理解還是不夠到位儒士。但它通過...
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由互加計(jì)劃與佰特博雅書院共同打造的N師學(xué)院第五期着撩，本次課程以云對(duì)話的形式展開诅福，共有十講匾委。主持人王勝老師將與來(lái)自教育界內(nèi)外的十二位專家學(xué)者深度對(duì)話，與老師們一起思考21世紀(jì)中國(guó)教育的走向和教育創(chuàng)新之路氓润。 投稿：一周內(nèi)審核 請(qǐng)修改簡(jiǎn)書昵稱為：N師學(xué)習(xí)賬號(hào)
