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  • 孩子儲(chǔ)存信息的特點(diǎn)

    通過(guò)內(nèi)感官（內(nèi)視覺(jué)伶氢，內(nèi)聽(tīng)覺(jué)警没，內(nèi)感覺(jué)）儲(chǔ)存在記憶里，用的時(shí)候提取出來(lái) 整體信息性 具體信息性 人物信息性 語(yǔ)言信息性 我們孩子是屬于內(nèi)視覺(jué)的忱详，所以帶著她多去體驗(yàn)可以幫助她成長(zhǎng)卵迂。...

  • 發(fā)現(xiàn)孩子在時(shí)間線上的著陸點(diǎn)

    過(guò)去：善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 現(xiàn)在：正視現(xiàn)在底扳，善于把我時(shí)機(jī) 未來(lái)：善于規(guī)劃寂嘉，以努力創(chuàng)造未來(lái)達(dá)成目標(biāo) 每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人沒(méi)有任何可比性—這一點(diǎn)特別任何班挖，我一直也是跟她說(shuō)我們...

  • 孩子的類(lèi)型和青春期孩子的心理需求

    1鲁捏、自我型還是他人型 孩子的特點(diǎn)：我們從小屬于比較會(huì)察言觀色的孩子，情商比較高萧芙。應(yīng)該屬于他人型给梅。學(xué)習(xí)方面屬于由外在環(huán)境所影響，也是屬于他人型双揪。與同學(xué)和老師的溝通方面动羽，也是屬于...

  • 觀察孩子的壓力反應(yīng)模式

    1、感性反應(yīng)：完全融入 2渔期、理性反應(yīng)：作為旁觀者运吓，抽離狀態(tài) 我們孩子是感性的，但是當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候我有時(shí)總是按照理性的想法要求她擎场，這一點(diǎn)需要調(diào)整羽德，要先接受孩子的感性情緒几莽。 到...

  • 探索孩子的語(yǔ)言模式和內(nèi)在的思維方式

    1迅办、上堆：堆到更大的范疇里（信息量越來(lái)越大，越來(lái)越宏大） 2章蚣、下切：切到更小的范疇（越來(lái)越精準(zhǔn)） 3站欺、平移：平行相等并列的級(jí)別（都在設(shè)定的大的范疇里） 通過(guò)這些判斷大腦的思維...

  • 孩子與外界互動(dòng)的控制權(quán)模式

    1姨夹、對(duì)自己和外界都要完全掌控的模式，我既嚴(yán)格要求自己矾策，也嚴(yán)格要求外界磷账。 對(duì)這類(lèi)人的理解是女王型，完美主義者贾虽。對(duì)自己和別人都要求嚴(yán)格逃糟。以身作則的類(lèi)型。領(lǐng)袖型人才蓬豁。能說(shuō)到做到绰咽，我...

  • 了解孩子被說(shuō)服的渠道和模式

    1、強(qiáng)迫性重復(fù) 這一點(diǎn)引發(fā)了思考：為什么我們會(huì)重復(fù)無(wú)效的溝通方法地粪？其實(shí)如果我們真的意識(shí)到這一點(diǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)只有我們自己改變才行取募。如果我們真的了解孩子，找到合適的溝通方式蟆技，就不會(huì)重...

  • 了解孩子的行動(dòng)策略和失望情緒

    1玩敏、主動(dòng)型和被動(dòng)型 無(wú)論是哪個(gè)類(lèi)型讓孩子做事情時(shí)要有效 這部分內(nèi)容感觸最深的就是孩子沒(méi)有好壞之分，無(wú)論什么類(lèi)型都可以找到她的滿(mǎn)足感和幸福感质礼。我覺(jué)得這一點(diǎn)特別好旺聚，就像每個(gè)人對(duì)成...

  • 發(fā)現(xiàn)孩子的天賦-孩子的比較策略和憤怒情緒

    1、比較策略 關(guān)注點(diǎn)：求同還是求異 我家孩子屬于求同多的孩子几苍，她經(jīng)常問(wèn)我：晚上吃什么翻屈？明天怎么安排？給她安排的課外課程都是什么時(shí)間妻坝？只有提前告訴她后面的安排伸眶，她就會(huì)規(guī)劃好時(shí)間...

  • 發(fā)現(xiàn)孩子的天賦才華

    今天的作業(yè)： 1，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)策略刽宪，或者是自己或家人的其他方面的認(rèn)知策略厘贼。 2，分享你的收獲和感悟圣拄。 1嘴秸、關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的策略： 我們屬于各科比較平均的，相對(duì)英語(yǔ)好一些庇谆，但是...

  • 啟動(dòng)孩子力量的源泉

    如何才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)岳掐？—啟動(dòng)孩子力量的源泉（自我價(jià)值：自信，自愛(ài)饭耳，自尊） 培養(yǎng)孩子的自信串述，提高孩子的自我價(jià)值 這一點(diǎn)感受特別深，孩子要有一個(gè)或者幾個(gè)點(diǎn)能夠讓她覺(jué)得自信寞肖，就...

  • 發(fā)現(xiàn)孩子天賦才華—找到孩子被的著陸點(diǎn)

    1纲酗、觀察孩子：追求快樂(lè)型VS逃避痛苦型 思考：學(xué)習(xí)是為了什么衰腌？ 以夢(mèng)想為追求目標(biāo)的孩子屬于追求快樂(lè)型 以不想讓父母老師失望等目的的孩子屬于逃避痛苦型 追求快樂(lè)型的：告訴孩子目...

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    了解孩子慣用的內(nèi)感官

    1、內(nèi)感官VAK：根據(jù)內(nèi)感官參與度了解孩子 發(fā)現(xiàn)：孩子慣用的是內(nèi)視覺(jué) 2觅赊、快速通過(guò)孩子眼球的移動(dòng)方向來(lái)判斷 眼球向上：內(nèi)視覺(jué) 眼球向下：內(nèi)感覺(jué) 眼球左右：內(nèi)聽(tīng)覺(jué) 發(fā)現(xiàn)：孩子屬...

  • 120
    探索孩子在乎的價(jià)值

    思考：知道自己到底要什么右蕊？焦點(diǎn)在哪里？如何從問(wèn)題框架到結(jié)果框架吮螺？ 答案：希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)饶囚，成為一個(gè)積極向上帶給別人正能量的人，無(wú)論遇到任何問(wèn)題都能勇敢的面對(duì)鸠补。 1坯约、只有三...

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    第一天作業(yè)打卡

    第一個(gè)問(wèn)題答案：希望能夠找到激發(fā)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力的方法，真正的幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀莫鸭，更好的度過(guò)青春期闹丐。 第二個(gè)問(wèn)題答案：這十五天正好趕上寒假，跟孩子是7*24小時(shí)在...

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