很久之前，參加過十點(diǎn)讀書會(huì)的閱讀打卡，當(dāng)時(shí)十點(diǎn)君推薦了這本書，茨威格的《人類的群星閃耀時(shí)》，講了14個(gè)影響人類歷史的事跡。應(yīng)該有些版本是12個(gè)故事，沒有后面西塞羅和威...
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《人類的群星閃耀時(shí)》想要閃耀就要先學(xué)會(huì)暗下來 -
一刻一念一世界 ——讀《人類的群星閃耀時(shí)》
舒昌善 譯本 首先浸颓，三聯(lián)版舒昌善老師的譯本，注釋十分詳實(shí)，雖然有時(shí)候覺得注釋與注釋會(huì)有重復(fù)产上，注釋與后文有重復(fù)棵磷，覺得并不需要這樣多。但越往后讀晋涣，越覺得舒老師將茨威格文中未能完全...
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夜空群星泽本，璀璨夜空 |?讀《人類的群星閃耀時(shí)》有感 ? 作者：海天昕“歷史是真正的詩人和戲劇家，任何一個(gè)作家都別想超越歷史本身姻僧。”奧地利作家斯蒂芬?茨威格曾經(jīng)在《人類的群星閃耀時(shí)》這本書中這樣說到蒲牧。 在璀璨的歷史夜空中撇贺，有無數(shù)顆明...
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4-90/Day85/有效學(xué)習(xí)遵倦，從每日復(fù)盤分享開始 【2022.1.10/個(gè)人成長篇】《論語·子罕》 【一】精讀復(fù)學(xué)內(nèi)容 原 句子曰：“后生可畏尽超，焉知來者之不如今也？四十梧躺、...
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4-90/Day84/有效學(xué)習(xí)似谁，從每日復(fù)盤分享開始 【2022.1.9/個(gè)人成長篇】《論語·子罕》 【一】精讀復(fù)學(xué)內(nèi)容 原 句子曰：“語之而不惰者，其回也與掠哥？”原 句 譯 文...
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4-90/Day83/有效學(xué)習(xí)巩踏，從每日復(fù)盤分享開始 【2022.1.8/個(gè)人成長篇】《論語·子罕》 【一】精讀復(fù)學(xué)內(nèi)容 原 句子曰：“吾未見好德如好色者也⌒螅”原 句 譯 文孔...
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4-90/Day82/有效學(xué)習(xí)塞琼，從每日復(fù)盤分享開始 【2022.1.7/個(gè)人成長篇】《論語·子罕》 【一】精讀復(fù)學(xué)內(nèi)容 原 句子曰：“吾自衛(wèi)反魯，然后樂正禁舷，《雅》《頌》各得...
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4-90/Day80/有效學(xué)習(xí)，從每日復(fù)盤分享開始 【2022.1.5/個(gè)人成長篇】《論語·子罕》 【一】精讀復(fù)學(xué)內(nèi)容 原 句子疾病霜大，子路使門人為臣构哺。病閑，曰：“久矣哉！由...
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“我不是在尋找確定性曙强，我就是確定性”今天午休前残拐，收到WX消息提醒，下午2點(diǎn)劉潤開始《2022年度演講：進(jìn)化的力量》碟嘴，我想著那就先瞇一會(huì)兒溪食，等到提示了，就打開看娜扇。 然而错沃，這計(jì)劃總是好的，實(shí)際可能有點(diǎn)出入雀瓢，聽到提醒...
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《論語》共修的第27天085《泰伯篇》使驕且吝：愛財(cái)愛名枢析，禍之端也 8.11子曰：“如有周公之才之美，使驕且吝刃麸，其余不足觀也已醒叁。”孔子說：“一個(gè)人即使有周公一樣美好的才能泊业，如果驕傲或者吝嗇把沼，那也就...
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洪凝小學(xué)語文教研活動(dòng)梳理
洪凝小學(xué)語文教研活動(dòng)梳理 今年篮奄，我校語文教科研緊緊圍繞縣教研工作計(jì)劃续捂，開展了一些列卓有成效的工作。現(xiàn)將半年來的工作簡要?dú)w納如下宦搬。 一牙瓢、加強(qiáng)校本培訓(xùn)...
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【第909篇】小學(xué)語文教研組教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 我校語文教研工作更新觀念间校、真抓實(shí)干矾克，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)憔足，深入開展教學(xué)研究胁附，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道滓彰，以學(xué)生為本控妻、以優(yōu)...
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李艷平名師工作室活動(dòng)——《運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)踐???研究》中期研討暨許昌市小學(xué)語文教研員、骨干教師???培訓(xùn)會(huì)（一）為在語文教學(xué)中揭绑，引導(dǎo)廣大師生正確使用統(tǒng)編小學(xué)語文教材弓候，合理利用思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)和優(yōu)勢郎哭，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性菇存，理清教與學(xué)的思路夸研，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，促進(jìn)...
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秋來又一季依鸥，解“語”正當(dāng)時(shí) ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教研組開展“新教材?新領(lǐng)域?新探索”教研活動(dòng)迎著秋日燦爛的陽光亥至，我們迎來了實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教研組的“新教材?新領(lǐng)域?新探索”教研活動(dòng)。 朗讀教學(xué)新穎有效贱迟。采用畫表情符號來標(biāo)注心情的多種朗讀形式姐扮，非常新穎，激發(fā)學(xué)生讀的興趣衣吠。...
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開放式小學(xué)語文教研組的實(shí)踐路徑探究2020-05-27【摘要】開放式教研組要打破組織茶敏、學(xué)科等壁壘，可從制度設(shè)計(jì)先行蒸播、教研路徑多樣化、教研活動(dòng)“點(diǎn)-線-面”推進(jìn)萍肆。同時(shí)建議教研組進(jìn)行組織間的互聯(lián)優(yōu)化袍榆、建立區(qū)域間的互動(dòng)機(jī)制、打造各具特...
