一個人的日子票彪，或瘋狂辞嗡，或孤單。兩個人的日子匈子，會互相陪伴，是成長闯袒。 那個燥熱的夏天的夜晚虎敦，我望著星空，耳朵時不時傳來蟬鳴聲以及青蛙...

為什么閱讀整本書政敢？整本書閱讀讀什么其徙？如何開展？ 整本書閱讀可以培養(yǎng)思維的整體性和系統(tǒng)性喷户。 碎片化閱讀難以收獲思想的甘霖唾那，整本書閱讀能夠培養(yǎng)每一個...

閱讀王君老師教《散步》 抓我們，散步褪尝，在田野 人物對話闹获，分角色扮演。身份不同河哑，讀的語氣自然不同避诽。 在田野。環(huán)境描寫璃谨。作用沙庐。如果去掉，會怎樣佳吞？ 散...

今日一時興起拱雏，閱讀萬瑋老師的《班主任兵法》。沒想到自己在當班主任期間容达，竟然也用過這些招數(shù)古涧。 比如說“圍而不打”，我曾經也用過這一招處理女生寢室偷...

在閱讀了一些文獻以后花盐。對《出師表》的教學設計有了一些初步的想法羡滑。先從題目下手，出師算芯，為何出師柒昏？（背景）出師的目的？（興復漢室）提了哪些建議熙揍？表是...

在我讀書的時候，那時的老師是這樣教文言文的有梆，先把文言知識梳理一遍是尖，（古今異義，通假字泥耀，重點實詞虛詞）饺汹。然后疏通文意，也就是翻譯課文痰催，再講解這篇文...

著名詩人舒婷的一句話深得我心：漢語對我們的征服缝裁，有時是扫皱！五臟俱焚的痛，有時是透心徹骨的寒压语，更多的是酣暢淋漓的洗滌和我欲乘風歸去的快感啸罢。如何讓學生...