以提供了有價值和意義的課程為驕傲又沾。作為自己每節(jié)課走進(jìn)教室前捫心自問的內(nèi)容励幼,常常反思灌曙,是否能夠給學(xué)生更多指導(dǎo),能夠挑戰(zhàn)自己的能力裕照。 培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生固然讓我們自豪和驕傲攒发,但更要...
以提供了有價值和意義的課程為驕傲又沾。作為自己每節(jié)課走進(jìn)教室前捫心自問的內(nèi)容励幼,常常反思灌曙,是否能夠給學(xué)生更多指導(dǎo),能夠挑戰(zhàn)自己的能力裕照。 培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生固然讓我們自豪和驕傲攒发,但更要...
學(xué)生喜歡的課堂標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的情緒積極、參與活動主動且受益良多晋南。 學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容熱情惠猿、期待、激動负间,有主動走向中心偶妖,爭取表達(dá),實(shí)現(xiàn)自我能力提升的愿望政溃。 教室著力營造寬松有序的課堂環(huán)...
今天冬至,我們?nèi)ビ斡玖硕S袃x式感的一天扼鞋。早上到外面喝豆腐湯,她說自己是裝做吃不完的,為了讓媽媽也能分享一下自己的這碗飯云头。 收拾完東西10點(diǎn)才到泳池捐友,開始游已經(jīng)是10點(diǎn)20分了...
有效教學(xué)是有合適效率的教學(xué) 差異化教學(xué)是學(xué)校的特色,班級的50名左右的學(xué)生盘寡,如何保持差異化教學(xué),并且研究每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)撮慨。 到底顧及到哪些更重要竿痰,盡可能多的人,是否包括兼顧...
我的這個課代表砌溺,自己需要選擇影涉。 權(quán)力的濫用,容易產(chǎn)生不好的結(jié)果规伐。 兩個班級都是只有一個課代表蟹倾。其他學(xué)科都是只有一個課代表,這個決定兩個班級同步進(jìn)行猖闪。 昨天我提起來的時候鲜棠,大家...
教育假設(shè)的意蘊(yùn)和以此視角看教師評價 教育假設(shè)的依據(jù)主要包括教師的個人實(shí)踐性知識,它是教師在實(shí)踐中真正信奉的個人經(jīng)驗(yàn)培慌,新近獲得的外來信息豁陆,對眼前教學(xué)境況的認(rèn)識和理解,比如對眼前...
有效教學(xué)的原則和策略 陳老師在文章中提出影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績要素有四個吵护,分別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)盒音、學(xué)習(xí)機(jī)會、學(xué)習(xí)方法和策略馅而,教學(xué)效能感祥诽。 學(xué)生是否有學(xué)習(xí)材料的知識基礎(chǔ)和心里準(zhǔn)備,是否有相...
踐行瓮恭,11點(diǎn)20分接到班主任電話雄坪,聊了兩條,提起來有兩條屯蹦,就是背誦的古詩三首中诸衔,有一首自己不會,忘記了要做什么事情颇玷,這些事情很多在教室里有人看見的話笨农,會對一個人的品質(zhì)影響。 ...
推進(jìn)理想課堂建設(shè)帖渠,是一項(xiàng)踏實(shí)的實(shí)踐行動谒亦。 需要把握平衡,兼顧利益平衡。 提到兼顧的效果份招,全面把握所有人的特色需求切揭。 有兩場報告去聽,一些人選擇了去聽報告锁摔,能夠啟迪智慧的時刻廓旬,...
論教師要有自己的教學(xué)風(fēng)格,語言表達(dá)技巧凝練谐腰,形成獨(dú)特的溝通技巧孕豹。 孩子問我,為什么一個作品背景音樂是一樣的十气,這就是形成一個人 的風(fēng)格励背,想起來一個問題,就能夠想到一個人砸西。這就是...
生活中感恩紀(jì)念的小細(xì)節(jié),構(gòu)成了感恩生活的全部芹枷。 下午煮玉米衅疙,等著接的時候能夠吃上一口熱乎乎的粘玉米,黑色的鸳慈,周一早上上學(xué)路上比較困炼蛤,感受不到美食的暖和,放學(xué)跳舞回來正餓的時候...
自我察覺的踐行 改變看法蝶涩,就會改變情緒理朋,進(jìn)而繼續(xù)想辦法。 這周六早上起床時候绿聘,我想起來前一天忘記寫日記嗽上,就是想要知道為什么周五晚上的稀飯會灑到褲子上了呢? 寫一下過程熄攘,我隨口...
緊要關(guān)頭耽誤事兽愤,總是電腦需要打字時候,鼠標(biāo)就突然連接不上了挪圾,到辦公室就顯得奇妙起來浅萧。 不知道連接出現(xiàn)什么問題了,似乎是在掉鏈子哲思,其實(shí)也不是的洼畅,就是自己太不專注了,明確提出來自...
行動和行動研究不同棚赔,行動研究需要一個研究方案帝簇,需要一個觀課議刻的方案設(shè)計(jì)徘郭,需要有教育假設(shè),需要有研究的心態(tài)去解決問題丧肴。 觀課議課残揉,坐到學(xué)生身邊去,能夠理解學(xué)生更多東西芋浮,我甚至...
我早上是到底說的什么話,以至于他竟然沒有任何回應(yīng)纸巷,孩子居然選擇了睡覺镇草,我覺得他是比較明智的選擇了,屏蔽掉了我的信號何暇。 一個人竟然還去給我撿手套陶夜,說明他是比較理智的凛驮,這個人不用...
周日早上想要自己做飯裆站,其實(shí)是周六早上的一次快速的泡饃的簡餐。成品變成了麻辣燙拌面泡饃黔夭,我們豐富和加工的材料中周日早上還包含牛肉宏胯。畢竟這個是周六中午牛肉面的啟發(fā)。 我的計(jì)劃是早...
運(yùn)動記錄 上午 游泳一小時本姥,忘記帶泳鏡肩袍,在模糊的水下世界前進(jìn),想到郭晶晶說的修煉內(nèi)核婚惫,在水中能夠忘記一切聲音氛赐,尤其是批評和褒獎的聲音,專注于自我先舷。 沖涼二十分鐘艰管,勉強(qiáng)洗頭,下...
學(xué)生生活其中蒋川、參與其中的課程才真正對學(xué)生成長有幫助牲芋。 上午的課程通過教材一道練習(xí)題目,引起大家的關(guān)注捺球,注意從低起點(diǎn)出發(fā)缸浦,進(jìn)行情境引用,遷移用來解決二面角的平面鉸問題氮兵,三棱錐模...
AI與教育教學(xué)。與其懼怕AI泣栈,不如學(xué)會用AI助力教學(xué)絮姆。你有用AI助力教育教學(xué)嗎醉冤?怎么用? 精品文匯總: https://docs.qq.com/sheet/DSm9scGNt...
教師可以采取的策略 教師在交流活動中蚁阳,可以采用的策略,逐一對照鸽照。澄清策略螺捐、追問策略、復(fù)述策略矮燎、抓關(guān)鍵詞定血,小結(jié)歸納、引導(dǎo)概況诞外,講經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)澜沟。 本節(jié)課分析空間向量的運(yùn)用。 首...