快樂法則2：擁抱和撫摸的奇跡 擁抱佛致，撫摸屹逛，牽手游昼，也是教育的一部分倍踪。如果孩子長期得不到這種情感而克，就會(huì)發(fā)育不良掰派，智力衰退，慢慢會(huì)變的遲鈍种蝶。如果對(duì)孩子...

史賓塞的快樂教育 第一章天使的降臨 事實(shí)證明契耿，如果對(duì)自己的孩子多一些擁抱，撫摸螃征，有時(shí)甚至在親昵的拍打幾下搪桂，孩子在對(duì)外交往以及智力、情感上都會(huì)更健...

4~5歲幼兒的發(fā)展指標(biāo) 1.喜歡和小朋友一起游戲,有經(jīng)常一起玩的小伙伴盯滚。 游戲是幼兒最主要的活動(dòng)形式,是幼兒反映社會(huì)生活的特殊方 式之一踢械。這一時(shí)...

幼兒人際交往能力發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容 3~4歲幼兒的發(fā)展指標(biāo) 1.愿意和小朋友一起游戲。 這一時(shí)期隨著運(yùn)動(dòng)能力和交流技能的發(fā)展,幼兒開始由家庭邁進(jìn)幼...

關(guān)于社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)的研究 (一)家園一致,共同教育 家庭教育乃是人一生教育的準(zhǔn)備和奠基階段,父母是孩子 的第一任教師魄藕。而幼兒園是幼兒由家庭步入...

二)幼兒人際交往行為發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn) 在整個(gè)幼兒期,幼兒人際交往的范圍由家庭開始逐步走向社會(huì);交往對(duì)象開始由父母轉(zhuǎn)向同伴内列、師生、其他人群等;隨著...

(一)人際交往的內(nèi)涵 人際交往是指人與人之間的交往,并通過人際關(guān)系反映出來背率。如:親子關(guān)系话瞧、同伴關(guān)系嫩与、師生關(guān)系、親戚關(guān)系等交排。周世華等人提出幼兒社會(huì)...

(二)幼兒讀寫能力的發(fā)展性評(píng)價(jià) 早期讀寫活動(dòng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)是指成人依據(jù)幼兒讀寫能力的發(fā)展目標(biāo),運(yùn)用一定的評(píng)價(jià)指標(biāo),對(duì)幼兒在讀寫方面的發(fā)展進(jìn)行價(jià)值判...

(一)幼兒讀寫能力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)指標(biāo)的區(qū)別 1.著眼點(diǎn)不同 能力的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)著眼于幼兒讀寫能力划滋、習(xí)慣的學(xué)習(xí)情況,明確幼兒早期讀寫技能的發(fā)展水平,強(qiáng)...