在章節(jié)學(xué)習(xí)得知，首先在翻轉(zhuǎn)課堂的實踐中教師需要具備哪些條件以及如何有效地組織和管理翻轉(zhuǎn)課堂的問題、其次在翻轉(zhuǎn)課堂實踐中怎么解決學(xué)生提不出討論的問...

翻轉(zhuǎn)視頻是指翻轉(zhuǎn)課堂所使用的教學(xué)視頻資源冤灾。翻轉(zhuǎn)課堂的基本原則仍然是“先有優(yōu)質(zhì)授課視頻跃惫，后有翻轉(zhuǎn)課堂新型教學(xué)模式”荚守。有了優(yōu)質(zhì)授課視頻的支持骇扇，翻轉(zhuǎn)...

課堂的學(xué)習(xí)活動是翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計的核心部分尉剩。翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)實際上包括了課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)和課堂互動學(xué)習(xí)任務(wù)忍法。翻轉(zhuǎn)學(xué)案的設(shè)計潮尝，即學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案...

翻轉(zhuǎn)課堂的結(jié)構(gòu)包括兩部分：一部分是課前，另一部分是課中饿序。課前包括觀看視頻還有針對性的練習(xí)勉失。課中包括快速少量的測評、解決問題原探、促進(jìn)知識內(nèi)化并總結(jié)反...

本章節(jié)主要了解了翻轉(zhuǎn)課堂的起源和發(fā)展以及翻轉(zhuǎn)課堂的必然性乱凿。翻轉(zhuǎn)課堂即在課前顽素，學(xué)生通過教師發(fā)放的資料對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，課堂時間則用來進(jìn)行批判...

翻轉(zhuǎn)課堂這個創(chuàng)新的教學(xué)模式近幾年已經(jīng)不再陌生徒蟆。最近有幸閱讀王奕標(biāo)老師的《透視翻轉(zhuǎn)課堂》這本書戈抄。學(xué)習(xí)了前兩章內(nèi)容，初步了解了傳統(tǒng)教學(xué)模式上...