根據(jù)《好好學(xué)習(xí)》這本書，梳理的關(guān)鍵字體系宏多，還有很多不完善的地方儿惫，也可能有一些錯(cuò)誤的地方，煩交流指正伸但。

檢視閱讀第一步肾请，系統(tǒng)略讀，形成對書籍的整體認(rèn)識(shí)和本書結(jié)構(gòu)更胖。耗時(shí)大概15分鐘铛铁。形成書籍結(jié)構(gòu)如下： 檢視閱讀第二步，全書粗讀一遍却妨，找出關(guān)鍵詞和有疑問...

《好好學(xué)習(xí)》檢視閱讀一饵逐，系統(tǒng)略讀+粗讀，以下是本書結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖彪标。 通過檢視閱讀可以明確作者提出和解決的主要問題就是倍权，如何通過臨界知識(shí)來學(xué)習(xí)。關(guān)于...

第十一章 贊同或反對作者 這一章主要解決了這樣一個(gè)問題：如何贊同或反對作者才是合理的捐下？這一個(gè)問題又可以分為以下兩個(gè)小問題進(jìn)行分析： 贊同或反對作...

一账锹、學(xué)到了哪些知識(shí) 以前認(rèn)為積極主動(dòng)就是有意愿萌业、有決心坷襟、有態(tài)度，只有一個(gè)感性的理解而且基本上只停留在意愿層面生年，現(xiàn)在對積極主動(dòng)有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)：...

我需要一顆能發(fā)現(xiàn)積極意義的心 換個(gè)視角能發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界 踢貓效應(yīng)告訴了我任何現(xiàn)象都能找到它背后隱藏的科學(xué)原理婴程。就看你有沒有發(fā)現(xiàn)真理的意愿，探索真...

“分身術(shù)-第一講：覺察你的語言”抱婉，在這次課程中老師舉的例子其實(shí)反應(yīng)了絕大部分沒畢業(yè)和剛畢業(yè)甚至已經(jīng)畢業(yè)好多年的人的情況档叔，有多少人都是多少年茫然不...