淡藍色的思考者

今天的閱讀解答了我昨天的質(zhì)疑瘟判。 韓老師在閱讀、識字、拼音同步教學(xué)中舉例說明了自己的方法裕膀。并因材施教設(shè)計了不同的評價標(biāo)準(zhǔn)。 在拼音教學(xué)時，他說拼音教法要簡化蜀细，...

從容生長

讀了韓興娥老師著的《讓孩子踏上閱讀快車道》一書，受益良多戈盈。韓興娥老師摒棄一學(xué)期只教一本教材的傳統(tǒng)教學(xué)方式奠衔，而是大刀闊斧地進行課內(nèi)海量閱讀的實踐與創(chuàng)新。韓老師不再為了考試而教塘娶，...

我愛皎皎明月

韓興娥老師回憶，那時候我猛然醒悟：原來 全班在課堂上共讀多本書才是語文教學(xué)的“正規(guī)戰(zhàn)術(shù)”血柳，而“課外”閱讀無論如何花樣百出都是“游擊戰(zhàn)”官册。師生共讀，摸著石頭過河 無論什么教法难捌，...

淡藍色的思考者

一鸦难、二年級的大量誦讀為三年級兩周學(xué)完語文課本打下了堅實的基礎(chǔ)，通常學(xué)生聽一遍錄音就能流利地朗讀課文并理解大意员淫，一節(jié)課讀熟合蔽、理解一個單元的課文并非難事，兩個星期結(jié)束課本的...

向陽花的足跡

學(xué)生愛上閱讀牲证，老師才能享受到職業(yè)的幸福，閱讀是學(xué)生獲得幸福的基礎(chǔ)关面，沒有一開始就討厭讀書的孩子坦袍，也沒有靠自己明白過來而變得喜歡讀書的孩子，關(guān)鍵在于是否有人把他們引入用文字...

淡藍色的思考者

韓老師在文中點明捂齐，“課內(nèi)海量閱讀”是讓學(xué)生似“快”實“慢”的行車道上快樂悠然地欣賞路邊不斷變化的風(fēng)景，從而使所有的學(xué)生愛上閱讀缩抡、學(xué)好語文奠宜，成為中華文明的傳承者。 ...

琥珀一小步

【快速閱讀341/400】《讓孩子踏上閱讀快車道》上下冊 韓興娥著瞻想。 一挎塌、解讀“課內(nèi)海量閱讀” 1、大量閱讀是學(xué)好語文的不二法門内边。提升閱讀力是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)榴都。語文老師首要...