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讀韓興娥《海量閱讀贪庙，帶孩子踏上閱讀快車道》（2）
今天的閱讀解答了我昨天的質疑蜘犁。 韓老師在閱讀、識字止邮、拼音同步教學中舉例說明了自己的方法这橙。并因材施教設計了不同的評價標準。 在拼音教學時导披，他說拼音教法要簡化屈扎，...
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《讓孩子踏上閱讀快車道》讀書心得
讀了韓興娥老師著的《讓孩子踏上閱讀快車道》一書忍疾，受益良多闯传。韓興娥老師摒棄一學期只教一本教材的傳統(tǒng)教學方式，而是大刀闊斧地進行課內海量閱讀的實踐與創(chuàng)新卤妒。韓老師不再為了考試而教甥绿，...
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《海量閱讀共缕，帶孩子踏上閱讀快車道》
韓興娥老師回憶，那時候我猛然醒悟：原來 全班在課堂上共讀多本書才是語文教學的“正規(guī)戰(zhàn)術”收叶，而“課外”閱讀無論如何花樣百出都是“游擊戰(zhàn)”骄呼。師生共讀，摸著石頭過河 無論什么教法判没，...
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讀韓興娥《海量閱讀蜓萄，帶孩子踏上閱讀快車道》（3）
一、二年級的大量誦讀為三年級兩周學完語文課本打下了堅實的基礎澄峰，通常學生聽一遍錄音就能流利地朗讀課文并理解大意嫉沽，一節(jié)課讀熟、理解一個單元的課文并非難事俏竞，兩個星期結束課本的...
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讓孩子踏上閱讀快車道（上）讀書筆記第一天绸硕，2018年10月6日 1、語文教學至簡為上魂毁，人生法則從簡如流 2玻佩、教師的深刻不等于學生的深刻，也不需要學生擁有教師的深刻席楚。教師應該準確把握兒童的心理賀和思想實際咬崔，以適...
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《讓孩子踏上閱讀的快車道》筆記
學生愛上閱讀，老師才能享受到職業(yè)的幸福烦秩，閱讀是學生獲得幸福的基礎垮斯，沒有一開始就討厭讀書的孩子，也沒有靠自己明白過來而變得喜歡讀書的孩子只祠，關鍵在于是否有人把他們引入用文字...
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讀韓興娥《海量閱讀抛寝，帶孩子踏上閱讀快車道》（1）
韓老師在文中點明熊杨，“課內海量閱讀”是讓學生似“快”實“慢”的行車道上快樂悠然地欣賞路邊不斷變化的風景曙旭，從而使所有的學生愛上閱讀、學好語文晶府，成為中華文明的傳承者夷狰。 ...
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【快速閱讀341/400】《讓孩子踏上閱讀快車道》
【快速閱讀341/400】《讓孩子踏上閱讀快車道》上下冊 韓興娥著。 一郊霎、解讀“課內海量閱讀” 1、大量閱讀是學好語文的不二法門爷绘。提升閱讀力是學好各門功課的基礎书劝。語文老師首要...
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逍遙玄廊鸥，深入鉆研哲學望浩、心理學、生物生理學惰说、先秦哲學等領域學術磨德。<br><br>致力于構建多元化思維體系，塑造系統(tǒng)性純粹知識助被。<br><br>三結意理論創(chuàng)始人剖张、潛能激發(fā)教練、高效閱讀達人揩环。<br><br>著有:《三結意理論》《三大意識系統(tǒng)》《全方位溝通法》《三大生理體系》等搔弄。<br><br><br>讀書以修心，閱人以修行丰滑，<br>修逍遙之心顾犹，行逍遙之路倒庵，<br>以玄之又玄，品眾妙之門炫刷。<br><br>個人公眾號及百家號擎宝、百家號:逍遙玄
