——《中國石拱橋》教后記 八年級上冊赤兴，在第五單元安排了一組事物類的說明文逃片。所以充甚，在備課時具帮，一直在思考避咆，這一單元的課文镶骗，到底以一個怎樣的思路進行滋饲。前思后想了幾天厉碟，我決定...
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【教學反思】以文為范恳不，建立閱讀框架 -
淺談家長陪讀
教育家長陪讀是班主任孩子在學校犯錯時喊巍，通過自己平時的分析說服教育無法實現(xiàn)教育的目達到教育的效果時，不得不采用的家校聯(lián)合共同教育孩子的方式箍鼓。 班主任會把家長陪讀作為...
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地理老師來了
開學將近兩周崭参，地理課一直沒有找到老師，孩子們沒上一次課就問我款咖『文海“老師，我們的地理老師什么時候來铐殃？是男老師還是女老師海洼？……”看我笑而不答，自然也不問了富腊。千呼萬喚中贰军，地理老...
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與學生一起成長在春風里
樊相鎮(zhèn)中心學校 劉衛(wèi)東 我認為，老師是全天下最幸福的人蟹肘，因為他一年四季和孩子們相處词疼，整個事業(yè)生涯都是朝氣蓬勃的。 用讀書葆青春幫助學生成長帘腹。 老師希望學生能夠“青出于藍而勝于...
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【蒲墨師痕】閱讀秽晚，邂逅美好閱讀，邂逅美好 ——讀《島上書店》 文/張愛敏 每個人的生命中筒愚，都有超艱難的那一年赴蝇，將人生變得美好而遼闊。 ——題記 每每周五巢掺，河南教師讀書...
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有一種成長叫刻骨銘心有一種成長叫刻骨銘心 文/張愛敏 深秋的風越來越涼了句伶，一如我昨天下午的心情。 昨天下午第三節(jié)陆淀，本打算開個主題班會考余，但與于老師聊起班級自習課說閑話的偏多，特別是中午午休時間又一...
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