原來以為這一課的作業(yè)下周四交瞧筛,所以計劃元旦期間再寫砖第∩芤疲可是早上組長問為啥沒有看到這一課的作業(yè)?慘了急凰。上午有事女仰,12點前肯定完不成呀!應(yīng)付一下吧抡锈!自己都覺得臉紅董栽。 只有這幾頁紙帶...
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非常喜歡我的特訓(xùn)班同學(xué)張鹍的作業(yè),她經(jīng)常會用生動形象的語言闡述枯燥的生化知識企孩,闡述三大營養(yǎng)素锭碳,真正做到了寓教于樂,化無味為有趣勿璃∏芘祝看她的作業(yè)時,有時候會突然感到自己開竅了补疑,但大...
作業(yè)一: 搜集人體典型細(xì)胞的高清圖片歧沪,了解并學(xué)習(xí)生理功能。 作業(yè)二: 1.細(xì)胞膜(細(xì)胞質(zhì)膜)的結(jié)構(gòu)性物質(zhì)有哪些莲组?與營養(yǎng)素有什么關(guān)系诊胞? 細(xì)胞膜又叫細(xì)胞質(zhì)膜,是包裹在細(xì)胞最外層的...
上圖女寶寶是我的同桌,愛吃撵孤、能吃迈着、能喝、能睡邪码、大臉蛋裕菠、嬰兒肥、所到之處無所不吃闭专,要是長大了很有可能是能量正平衡的小胖呀奴潘,那什么是成年人肥胖呢?年輕王醫(yī)生講影钉,體質(zhì)指數(shù)画髓、標(biāo)準(zhǔn)體重...
我的名字是葡萄糖。今天我給大家講我是如何進入人體內(nèi)部平委,如何合成與分解奈虾,又是如何被代謝。 我只有在被消化成單糖后才能被小腸吸收肆汹。小腸的粘膜細(xì)胞吸收后經(jīng)門靜脈進入肝臟,再進入血循...
這節(jié)課老師主要講了糖代謝予权。主要有5大途徑昂勉。 糖的無氧氧化 糖的有氧氧化 磷酸戊糖途徑 糖原的合成與分解 糖異生 這里涉及到一個重要的循環(huán)就是檸檬酸循壞,它是三大營養(yǎng)物質(zhì)分解產(chǎn)...