通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)插勤,信息化2.0課程多位老師為我們展示了各種信息技術(shù)哲鸳,王子老師的《基于移動(dòng)微課的極簡(jiǎn)教育技術(shù)的實(shí)踐研究——微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》,唐校長(zhǎng)的《技術(shù)...
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通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)插勤,信息化2.0課程多位老師為我們展示了各種信息技術(shù)哲鸳,王子老師的《基于移動(dòng)微課的極簡(jiǎn)教育技術(shù)的實(shí)踐研究——微信小程序的創(chuàng)新應(yīng)用案例》,唐校長(zhǎng)的《技術(shù)...
讀萬(wàn)卷書纽甘,行萬(wàn)里路,書籍是人類進(jìn)步的階梯帽揪,無(wú)論是古代拢肆、近代還是現(xiàn)代書籍對(duì)學(xué)生知識(shí)水平,素質(zhì)修養(yǎng)耐亏,學(xué)習(xí)能力的提高都是至關(guān)重要的徊都。開(kāi)展班級(jí)讀書會(huì)正是拋磚引玉,帶領(lǐng)班級(jí)的...
今年暑假有幸加入互加計(jì)劃的學(xué)習(xí)响驴,通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)透且,受益匪淺,收獲頗豐豁鲤。整個(gè)暑假的學(xué)習(xí)中秽誊,我加入了兩個(gè)課程,一個(gè)是星期三的“閱讀與教師成長(zhǎng)”琳骡,一個(gè)是星期四的“教育信息化...