發(fā)簡信
IP屬地：湖南
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第1章 研究背景與意義
“人類生產(chǎn)力發(fā)展的視角來看模她，經(jīng)歷了采集狩獵時(shí)代努潘、農(nóng)業(yè)時(shí)代垃沦、工業(yè)時(shí)代客给，步入當(dāng)前的數(shù)字化計(jì)算時(shí)代……” ------------------------網(wǎng)絡(luò)資源及其思辨 當(dāng)前數(shù)字...
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挖呀挖江西師范大學(xué)人事處劉濤科長
一、單擊可查看本文的全文鏈接[https://jbhuang99.github.io/WebEdu_LocalVersion_YuQin_DotNetCore2.1/wwwr...
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“數(shù)字化”到“數(shù)字化計(jì)算”、“數(shù)字思維”到“數(shù)字化計(jì)算思維”收夸、“數(shù)字思維教育”到“數(shù)字化計(jì)算思維教育（計(jì)算思維教育）”坑匠、“教育數(shù)字思維”到“教育數(shù)字化計(jì)算思維（教育計(jì)算思維）”
“0/1數(shù)字化”到“0/1數(shù)字化計(jì)算”、“0/1數(shù)字思維”到“0/1數(shù)字化計(jì)算思維”卧惜、“0/1數(shù)字思維教育”到“0/1數(shù)字化計(jì)算思維教育（計(jì)算思維教育）”笛辟、“教育0/1數(shù)字思...
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K–12 Computer Science Standards（By CSTA）
K–12 Computer Science Standards（Revised 2011）(By CSTA)[https://jbhuang99.github.io/WebE...
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“系統(tǒng)”本質(zhì)上是與“存在”、“時(shí)空”序苏、“世界”手幢、“事物”、“東西”相似的術(shù)語
“系統(tǒng)”本質(zhì)上是與“存在”忱详、“時(shí)空”围来、“世界”、“事物”匈睁、“東西”相似的術(shù)語监透，是這個(gè)世界一切的通稱，但強(qiáng)調(diào)迭代性航唆。 ?“存在”主要用于哲學(xué)領(lǐng)域胀蛮，強(qiáng)調(diào)這個(gè)世界的各種事物的客觀存...
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教育實(shí)質(zhì)上就是在建構(gòu)人的腦
教育實(shí)質(zhì)上就是在建構(gòu)人的腦【面向當(dāng)前數(shù)字化計(jì)算時(shí)代的“計(jì)算思維本質(zhì)”，即“計(jì)算機(jī)CPU平臺(tái)的0/1的語言”隱喻“人腦平臺(tái)的字符/非字符的語言”（也即“人機(jī)隱喻”糯钙、“計(jì)算機(jī)CP...
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教育計(jì)算思維的主線：理論推演粪狼、實(shí)踐案例【教育數(shù)字思維的主線：理論推演退腥、實(shí)踐案例】
[說明：Word .docx文件的目錄導(dǎo)航方式查看、PDF .pdf文件的目錄導(dǎo)航方式查看[http://www.reibang.com/p/94388fd26fde]] ...
