今天在聆聽王艷老師的經(jīng)歷分享時(shí)一下子就產(chǎn)生了共鳴闻书。我的兩個(gè)孩子在我做管理這四年中健康成長(zhǎng)，每個(gè)孩子從孕期到出生再到現(xiàn)在入園贷笛。我大女兒能夠不到一周時(shí)間就適應(yīng)幼兒園，從不主動(dòng)到辦...
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【樊亞南】“閱讀領(lǐng)航員”教師演習(xí)營(yíng)中學(xué)習(xí)收獲 -
玩游戲?qū)W數(shù)學(xué)第五章——空間與圖形數(shù)學(xué)是一門邏輯性比較強(qiáng)的學(xué)科锋勺，如何引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解其中的奧秘狡蝶，說實(shí)話作為老師我們也不能脫離“教”的方式庶橱。我們無知的認(rèn)為只要通過實(shí)物操作就不是小學(xué)化傾向的教...
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觀摩學(xué)習(xí)成長(zhǎng)每次外出都很珍惜，都是一次吸取精華的機(jī)會(huì)珍昨。本周五去許昌觀摩后對(duì)于幼兒園的管理和教研有了新的思考县耽。一所幼兒園是否優(yōu)質(zhì)要看文化、看管理镣典、看內(nèi)涵酬诀。 幼兒園在活動(dòng)中人員管理彰顯的是一...
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高手教師中紀(jì)律管理的原則與方法面對(duì)班級(jí)管理我們老師應(yīng)該把每天可能面對(duì)的許許多多的事情羅列下來并進(jìn)行歸類，每一類問題骆撇，都提前羅列出自己的解決方案瞒御。 1、學(xué)生的一切行為問題神郊，讓我想到老師的一切行為問題肴裙，應(yīng)該放...
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雖像駱駝一樣負(fù)重前行蜻懦，仍懷揣夢(mèng)想。
