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  • 加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動的整合――讀《課程的邏輯》之六

    現(xiàn)代課程論從關(guān)注學(xué)生作為“整體的人”的角度出發(fā),強(qiáng)調(diào)課程研究離不開對學(xué)生的關(guān)注癞志,倡導(dǎo)能夠促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的新的課程形態(tài),如研究性學(xué)習(xí)蝌矛、綜合實(shí)踐活動等。 去年寒假错英,我們...

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