我是從不忌憚坐遠(yuǎn)車的情萤，昨日從惠州到茂名，原本可以坐高鐵摹恨，但是后來想想又不趕時間筋岛，而且火車更方便，只是時間久點(diǎn)晒哄，而我正好可以利用旅程將一直想看卻沒有時間看的《千面英雄》看起來…...
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七時覺——184天（5.25）kin162韻律的白風(fēng)睁宰，言語是我們交流的主要方式，但經(jīng)常為了獲得他人的認(rèn)可寝凌，說些言不由衷的話柒傻，今天在紅地球波，紅地球?yàn)橹С值哪芰肯陆夏荆槕?yīng)內(nèi)心真實(shí)表達(dá)红符，有白風(fēng)能量引導(dǎo)...
一覺 小寶跟著一起醒了，看著發(fā)愁，發(fā)現(xiàn)自己抗拒小寶早起预侯，對小寶何時醒來有個預(yù)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)致开， 知道了 二覺 送了大寶回來的路上，手觸摸著植物雌桑，有的葉子滑滑細(xì)細(xì)的喇喉，有的葉子糙糙的有點(diǎn)...
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人生的四大目標(biāo)為：自我實(shí)現(xiàn)、財富校坑、享樂和自我超越這世上有三樣?xùn)|西彌足珍貴拣技，是我發(fā)自內(nèi)心無比熱愛的存在，他們即是：藝術(shù)耍目、大自然和真實(shí)的自己膏斤。 茜茜公主曾說，當(dāng)她來到森林中的時候邪驮，她便會看到上帝無所不在莫辨。對我來說，每當(dāng)我看到發(fā)...
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動態(tài)敘事占星學(xué)-《ISAR Journal》—譯自《Dynamic Narrative Astrology》byA.T. Mann,《ISAR Journal》 2018年4月刊毅访。 占星學(xué)是關(guān)于時間的學(xué)問听隐；但只有少數(shù)占...
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琉璃院人類圖第五課作業(yè)——反映者
學(xué)習(xí)人類圖之后潮孽，除了家人掏呼，我收集的第一個案例就是一個反映者井佑，因?yàn)榉从痴哒既祟惪倲?shù)的比例不到1%，所以當(dāng)時真的有種種獎的感覺守呜！O(∩_∩)O哈哈~ 反映者的能量場展現(xiàn)的方式比較...
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琉璃院人類圖?第四節(jié)作業(yè)-投射者?第二組?方方方
我當(dāng)初決定學(xué)習(xí)人類圖的初衷是為了可以更好的了解我女兒型酥，學(xué)習(xí)怎樣用正確的方法教育她引導(dǎo)她，讓她可以活出真正的自己查乒。我是不認(rèn)同現(xiàn)在的那種填鴨式的教育模式弥喉，把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器，每天...
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結(jié)尾一看就是三爻玛迄。由境。
琉璃院人類圖作業(yè)-情緒中心
三個覺察中心各有其獨(dú)特的頻率。直覺中心掌管免疫系統(tǒng)蓖议，自發(fā)性地在當(dāng)下運(yùn)作藻肄，與求存有關(guān)。邏輯中心掌管頭腦察覺拒担，隨時運(yùn)作。情緒中心既是動力中心也是覺察中心攻询，掌管的是情緒从撼，隨著時間變...
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琉璃院人類圖作業(yè)-來自三爻人的自省
三爻人他們真的很愛折騰，這真的源自于他們有強(qiáng)烈的好奇心，對一切新鮮事物總是樂于嘗試低零，樂于經(jīng)歷婆翔，不一定非得達(dá)到什么目的而更主要是體驗(yàn)的過程。比如說我從小時候開始就主動央求爸媽給...
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人類圖第三課生產(chǎn)者
終于把這幾個小時的課程給聽完了?? 情緒上掏婶，看到這么長時間就有抵觸啃奴。一直在拖延學(xué)習(xí)時間。 我是一個顯示型生產(chǎn)者雄妥，情緒權(quán)威最蕾。我終于把這三股力量整明白了??經(jīng)常會追求效率快速啟動，過...
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人類圖作業(yè)第二十一講今天聽老師講了社會回路的邏輯回路薄啥，老師說過平時的繪畫寫作都是一種調(diào)頻的方式辕羽，也是一種自我療愈的方式，今天課程還沒有全部聽完就迫不及待的想要抒發(fā)心里的感受了垄惧。 ...
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人類圖作業(yè)第十八講今天很認(rèn)真的聽完了老師講的《整合型通道》并做了課堂筆記。人類圖共36條通道今天通過學(xué)習(xí)整合型通道收益頗多到逊。 老師講的人類圖的每一節(jié)課程真的很重要铣口，讓我越來越...
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琉璃院作業(yè)第十講薦骨中心九大能量中心我有定義的只有兩個脑题，薦骨中心又是一個空白的，老師說過不要用頭腦去思考問題說我不可以铜靶，而是去做的時候你會發(fā)現(xiàn)你可以叔遂，所以我要好好學(xué)習(xí)這些空白的中心。 薦骨中...
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琉璃院作業(yè)五反映者學(xué)習(xí)了人類圖的四大類型的第四類-反映者真的內(nèi)心非常的同情ta們盒件，首先這個類型占到全人類的1%其次是反映者的九大能量中心都是空白的，其他三種類型都是太陽人誊薄，而反映者是月亮...
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人類圖作業(yè)三 ?生產(chǎn)者首先呢蔫，先要謝謝老師這么辛苦的給大家講課切心，白天去聽課，晚間給我們上課片吊，我是投射者，我能體會老師的辛苦謝謝您俏脊。 老師講生產(chǎn)者前全谤，我還覺得怎么不先講投射者，我更想快點(diǎn)了解自己...
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琉璃院作業(yè)投射者 從愛自己開始我是一名投射者认然，首先先心疼一下自己。先來說說我小的時候漫萄，小時候我的媽媽對我很嚴(yán)格，印象最深刻的一件事就是有一次我還在上初中的時候腾务，我在家洗完衣服晾好后毕骡，我媽媽回到家看到...
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琉璃院人類圖第五節(jié)作業(yè) 如水的月光—反映者 (三)組雯靖
反映者的課程斷斷續(xù)續(xù)也聽有幾遍，總等著下一遍完整認(rèn)真仔細(xì)的聽完岩瘦，在來書寫作業(yè)未巫！想要的下一遍總也沒有來到，在聽的過程中會有亮點(diǎn)感悟啟發(fā)在腦子里滑過启昧，這種滑過的思想應(yīng)該記錄在...
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琉璃院人類圖第四節(jié)作業(yè)－投射者 (三)組 雯靖
做為一個純生產(chǎn)者的寶寶，對投射者確實(shí)是有著不一樣的感覺密末。感覺投射者像太陽握爷，自己像追隨太陽的一棵向日葵宰啦，向著光的方向努力伸展，投射者的能量總是會吸引著我向著他的方向靠近...