圖文混合解決問題練習課--1121 學生對解決問題很懵盘寡，氣死我了眯勾！ 左邊有6個茵烈，右邊有3個，一共有多少個？還有用6-3=3計算的！！ 這是做題不...

1120--圖文混合的解決問題教學反思 課前導入小驚喜： 參考了昨天教博會看到的一個點子：把小括號兩部分沟蔑、整體、問號等幾個素材做成磁貼活動式的狱杰，...

隨想隨意想想--1027 1學生問題處理辦法 可博文瘦材、袁明浩、劉漢文幾個孩子是挺怕家長的仿畸，那我是否要利用好家長給他們開展教育食棕。 可博文上課不專注...

小課題開題匯報反思--1025 翻看曉梅姐找我負責開題報告匯報工作是9天前的事了，我上周都沒什么動起來错沽，周末的時候才按照開題報告把框架整出來而已...

意義先行，運算現(xiàn)形 新網(wǎng)師小數(shù)課第四次作業(yè)1021 學習目標 1．通過本次課程的學習千埃，學員能夠思考并理解以下重要問題： l 背九九乘法口訣表就是...

隨想幾則--1018 1三個逃跑的孩子和金鵬小朋友 10點多，顏老師打電話來說三個娃不見了蜈缤，還好很快就找到了拾氓。后來才發(fā)現(xiàn)原來三個娃是在大課間，做...

5以內的加減法單元整理反思--1017 單元整理課不好上劫樟，學著韓老師帶著畫畫單元知識框架痪枫，學生被我拉著走织堂，簡單地翻翻書叠艳，師生問答的形式，缺少思考...

10月16日《教育的目的》 再讀 第三章：自由和訓練的節(jié)奏（43—58頁） 古人比我們更清楚地認識到——智慧高于知識易阳。在古代學校里附较，哲學家渴望的...