隨著信息技術(shù)的發(fā)展爵卒，班群成為家校溝通的重要工具师溅，上級(jí)各部門的文件精神煞额、學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)几缭、班級(jí)的日常管理、都需要班主任通過(guò)班群發(fā)布并收集反...

《給教師的36條建議》是李鎮(zhèn)西老師的著作幔摸，這本書無(wú)論從語(yǔ)言風(fēng)格、敘述角度沥寥、案例選用碍舍、教育思想、等方面比較邑雅，它都與蘇霍姆林斯基的 《給青年教...

每次從教學(xué)樓的走廊經(jīng)過(guò)時(shí)片橡，不同教室里的孩子呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不一樣的，而導(dǎo)致差別的主要原因就是執(zhí)教老師的教學(xué)水平和藝術(shù)淮野。一個(gè)已故的男老師給我...

從教三十年了捧书，我始終堅(jiān)信吹泡，教育的真諦在于理解和尊重每一個(gè)孩子。在我的教育生涯里经瓷，有一件事讓我更加深刻地領(lǐng)悟了這一點(diǎn)爆哑。 那是一個(gè)陽(yáng)光大...

結(jié)合以往教《寫讀后感》的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這次習(xí)作我分五步來(lái)教舆吮，教學(xué)效果比較好揭朝。過(guò)程是這樣的： 第一步：弄清何謂“讀后感”。我們上課的重點(diǎn)應(yīng)...

曾幾何時(shí)色冀，清晨校園里此起彼伏洋溢著瑯瑯的讀書聲潭袱，像一首雄壯的交響樂(lè)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)锋恬，朝氣蓬勃屯换。漸漸的，這聲音輕了与学，淡了彤悔，一日之計(jì)在于晨，早上這寶...

上《猴王出世》這篇課文的時(shí)候索守，我以它的七個(gè)名字導(dǎo)入晕窑，可以說(shuō)七個(gè)名字串起了它傳奇的猴生±俣ⅲ《猴王出世》就是講了它由石猴到美猴王的過(guò)程幕屹。本課目的...

早上女兒的信息把我從睡夢(mèng)中叫醒，“好媽媽级遭，節(jié)日快樂(lè)望拖！”看到這簡(jiǎn)單的祝福，我的心都甜化了挫鸽。在女兒心里说敏，我是好媽媽啊丢郊！這是多么高的獎(jiǎng)賞翱！ ...

《給父母的建議》是蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的一部家庭教育著作枫匾。他認(rèn)為家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一架诞。父母的教育方式和態(tài)度，對(duì)孩子的性...