【專家視野】 課程建設(shè)基礎(chǔ)較好的粱年，要進(jìn)一步明確目標(biāo)圈盔、厘清邏輯豹芯、科學(xué)歸類、強(qiáng)化評(píng)價(jià)药磺。做到去蕪存菁告组，聚焦核心素養(yǎng)；名實(shí)相副癌佩，豐富學(xué)校文化木缝。 課程建設(shè)...

學(xué)習(xí)作為一個(gè)詞語(yǔ)最早出現(xiàn)在西漢，“鷹乃學(xué)習(xí)”（《禮記﹒月令》）围辙。學(xué)我碟，效也；習(xí)姚建，反復(fù)矫俺、重復(fù)之意〉г“學(xué)以致用”是國(guó)人對(duì)于學(xué)習(xí)的基本認(rèn)識(shí)厘托，相對(duì)于西方“...

近日到天河參觀學(xué)習(xí)，聽(tīng)課《黃河頌》稿湿。本非語(yǔ)文專業(yè)铅匹，但按學(xué)校“有觀必議”饺藤、“一優(yōu)三建議”（1+3）的要求包斑，做了議課。僅作為個(gè)人的觀察記錄涕俗，并未進(jìn)行...

由于長(zhǎng)期在高中的原因罗丰，雖然自己、孩子也讀過(guò)小學(xué)再姑，但對(duì)小學(xué)教育還是比較陌生萌抵。這兩年，才逐步有了一些了解询刹。 高中谜嫉，由于直接面對(duì)高校選拔的壓力，時(shí)間也...