肖佩琳

此文為讀樊登老師《讀懂一本書(shū)》之讀后感有序，這本書(shū)是樊登老師多年讀書(shū)積累的經(jīng)驗(yàn)與干貨握巢，旨在教大家選書(shū)→讀書(shū)→講書(shū)晕鹊，主要解決的問(wèn)題是，①不讀書(shū)暴浦；②只讀有用的書(shū)溅话；③不知道讀哪些書(shū)；④...

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傍晚外出跑步，卻因?yàn)橥环瓯┯旯亓叮荒軣o(wú)奈的回家程腹。略做處理，想著多出了這么多的時(shí)間可不能給浪費(fèi)了儒拂，便想著看看書(shū)寸潦，偶然就翻到了這篇文章色鸳。 題目乍眼一看，粗以為也是一篇網(wǎng)上流傳的那些...

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2021/5/6 市面上的夏令營(yíng)想必已經(jīng)滿天飛了零远，在各種各樣的選擇中，那些看不見(jiàn)的背后才有真正的核心價(jià)值厌蔽。 作為課程的研發(fā)者和執(zhí)行者牵辣，只有一次次深入到兒童視角，一次次又抽離出...

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來(lái)個(gè)正兒八經(jīng)的話題你最近在為什么問(wèn)題焦頭爛額奴饮？ 當(dāng)我看到這個(gè)話題的時(shí)候纬向，也接龍回答了，沒(méi)想到時(shí)過(guò)幾天戴卜，接龍人數(shù)接近30了逾条！ 而這每個(gè)回答都是來(lái)自切實(shí)具體的生活，我不得不感慨投剥，...

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孩子的行為如何解釋？ 孩子的個(gè)性如何形成？ 回歸到人吃警，教育界對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題的探討糕篇，古今一直存在，無(wú)論是從自成一派的體系酌心，還是從科學(xué)研究的角度拌消，每個(gè)從教者或者研究者，都有自己的...

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10月8日 送走了親子營(yíng)的家長(zhǎng)朋友們，在院子里休息了一會(huì)兒完疫，盼望已久的陽(yáng)光打在背上泰鸡，安靜地，溫柔地壳鹤，一個(gè)人，回應(yīng)著內(nèi)心的點(diǎn)點(diǎn)沉浸與不舍饰迹。 回想第一幕就是離別時(shí)芳誓，孩子們?cè)俅胃?..

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既黃油煎蛋后，發(fā)現(xiàn)啤酒是個(gè)做菜好東西啊鸭！還可以喝兩口锹淌！ 有一款糖水四季都可以喝，百合蓮子紅豆糖水赠制！ 不怎么喜歡太二的酸菜魚(yú)赂摆，總覺(jué)得太濃，沒(méi)有吃它之前钟些，腦海中沒(méi)有“家常菜版”的酸...

肖佩琳

11月26日 11月尾長(zhǎng)期的項(xiàng)目快要結(jié)束了，我們?cè)谥鸩娇偨Y(jié)討論每個(gè)孩子的狀態(tài)和情況政恍，以便做出課程的調(diào)整汪拥，有個(gè)很有意思的觀察是，不同年齡的孩子篙耗，哪怕是高年級(jí)的迫筑，都會(huì)存在“被欺負(fù)...