只有健康,a 教育為生命而存在的指郁,奠基的忙上, 每一個生命都是奇跡般的存在 生命為什么很重要? 三個觀點闲坎, 1生命的獨特性 每個生命各美其美疫粥, 幫助每個人成為更好的自己,不了替代...
推薦每一位老師他們通讀,老師分享悯恍, 場景浸潤 去好的學(xué)校參觀學(xué)習(xí) 另一種眼光理解库糠,學(xué)——校 項目撬動 舉例,未來停車系統(tǒng)項目 學(xué)生做介紹 每個班項目闡述答辯 會提問涮毫,并詳細(xì)介...
新教育發(fā)起人 未來教育的走向 杜威說, 《未來學(xué)習(xí)中心構(gòu)想》朱永新 士兵式教育理念秫舌, 教育本身的復(fù)雜性的妖,學(xué)校面臨變化烙丛,開拓充實的人生之路。 方向比努力更重要 人性化——家庭式...
老師的專業(yè)發(fā)展 首先要有職業(yè)認(rèn)同河咽,喜不喜歡老師的職業(yè)(我愿意) 專業(yè)發(fā)展,有沒有沒能力做好老師赋元。(能做好) 專業(yè)閱讀忘蟹,是一個吸納的過程,站在前人的肩膀上前行搁凸, 專業(yè)寫作媚值,表達...
平庸:空話連篇护糖,脫離實際 貧乏:有觀點褥芒,沒有事例, 陳舊:沒有新意嫡良,語言系統(tǒng)成舊 繁瑣:缺乏邏輯性锰扶,例如:說然后這個詞的使用,口頭禪多寝受,去虛詞坷牛,了、著很澄,等 增加京闰,加強,拓展甩苛,...
閱讀的意識蹂楣。 一、讀書有什么用讯蒲? 人有精神世界痊土,閱讀讓人更加儒雅,博大爱葵。 人生施戴,歷史和我們的的世界 教育,我從四個的職業(yè) 教學(xué)萌丈,微觀的指導(dǎo)我的教學(xué)活動赞哗,
物化于形辆雾,文化是共同創(chuàng)造的肪笋。 目中有人,心中有走光。 國民讀書量 一個民族獲得的杰出成就藤乙〔戮荆靠的是智慧,②智慧的背后坛梁,就是猶太人精神成長歷程中對于書籍宗教般的情懷而姐。 舉例,書是...
梳理思想,收集資料褐缠。 標(biāo)題政鼠,相當(dāng)于窗戶,廣告詞队魏。 1為什么要談標(biāo)題公般, 標(biāo)題不亮 范圍:教育教育論胡桨,對象:實習(xí)支教官帘,內(nèi)容:內(nèi)涵發(fā)展。方法:發(fā)展探析登失。 論文遏佣,精煉,精確揽浙,新穎意敛,規(guī)...