今天看《為什么你的學(xué)生缺乏安全感氣度》成畦，讓我見識到了一位爭強(qiáng)好勝的班主任距芬。凡事都要爭個(gè)贏的，這樣只會(huì)害了自己的學(xué)生循帐。作為老師應(yīng)該大氣框仔，大氣的老師才會(huì)帶出大氣的學(xué)生。經(jīng)...
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班主任不爭不搶，教給學(xué)生大局意識
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老師寫給學(xué)生的一封信：人生沒有退路惧浴，請努力學(xué)習(xí)存和！
學(xué)期開始，你早上六點(diǎn)就要起床衷旅，七點(diǎn)前必須到教室捐腿。 每天要寫作業(yè)、要做卷子柿顶，沒有時(shí)間玩耍茄袖。 老師知道你覺得上學(xué)很辛苦，所以你總是心有抱怨嘁锯。 但是孩子宪祥，我想告訴你聂薪，學(xué)習(xí)從來不是一...
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新的班級，給學(xué)生的禮物今天閱讀雜志《班主任》蝗羊，學(xué)到了接到新班的方法策略藏澳，現(xiàn)在總結(jié)如下: 一、棒棒糖耀找，表期待 孩子們初次見面翔悠，讓我們彼此照顧，彼此溫暖野芒。開啟我們美好的征程蓄愁，我送大...
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《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢》讀后感
《內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢》讀后感(一)：耐心對待內(nèi)向孩子 這個(gè)社會(huì)是外向者占優(yōu)勢的社會(huì)，內(nèi)向者幾乎什么都抓不到手狞悲。這幾乎是不言而喻的現(xiàn)實(shí)撮抓，尤其是父母想到孩子的時(shí)候。所以父母們努力...
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《 窗邊的小豆豆》讀后感
20170119《窗邊的小豆豆》讀后感1:一般的家長面對老師的“告狀”摇锋，會(huì)產(chǎn)生兩種心理：一認(rèn)為孩子不懂事讓自己沒面子丹拯，因此責(zé)怪孩子；二為孩子找借口開脫荸恕。豆豆媽卻從老師描述的事...
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《追風(fēng)箏的人》讀后感
陽春三月咽笼，春暖花開，我的思緒如同天上的一只只風(fēng)箏高低起伏戚炫。宛若在夢中，我聽見心底有個(gè)聲音對我說： “為你媳纬，千千萬萬遍双肤。”我想起了那只藍(lán)色的風(fēng)箏钮惠，想起了哈擅┟樱——那個(gè)兔唇的哈扎拉...
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271、不忘初心素挽，做自己的拓荒者——《中國班主任研究》讀后感之十七(會(huì)議綜述讀后感第2稿)很多時(shí)候蔑赘，我們走著走著，就會(huì)忘了初心预明，尤其在困難和考驗(yàn)面前缩赛。當(dāng)我們無力前行時(shí)，便會(huì)偷偷地做個(gè)懶人撰糠，當(dāng)個(gè)現(xiàn)實(shí)的逃兵酥馍。我也不例外，偶爾也會(huì)做個(gè)膽小鬼阅酪，比如挑戰(zhàn)寫會(huì)議綜述及其讀后感...
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255、回顧砚尽、厘清施无、生長——《中國班主任研究》讀后感之七(序言讀后感四稿)
一、回顧 想讀《中國班主任研究》這本書的初衷必孤，是因?yàn)闀宋一狻Ｎ沂前嘀魅危蚁Ｍ麖臅姓业桨嗉壗ㄔO(shè)的“法寶”隧魄，找到從經(jīng)驗(yàn)型班主任走向?qū)I(yè)型班主任的陽光大道卓练。但打開書，看過...
