——《帕夫雷什中學(xué)》第六次讀后感 身體健康狀況對(duì)精神生活的影響垛叨。讀后成洗，帶給我很多思考和反思缩多。靈魂是看不見的身體离例，而身體是看得見的靈...

---讀《蘇霍姆林斯基共研“思維與情感的統(tǒng)一”》第4篇讀書心得 57號(hào) 吳葆蓉 蘇霍姆林斯基離開我們至今已經(jīng)五十載订咸，他的...

實(shí)踐出真知 ------《帕夫雷什中學(xué)》讀后感第3篇 57號(hào) 廈門市新翔小學(xué)吳葆蓉 蘇霍姆林斯基是世界著名的教育理論家和教育實(shí)踐家挑宠。他長(zhǎng)期從事教...

學(xué)其精髓 得其教道 ——《帕夫雷什中學(xué)》“前言”導(dǎo)讀 廈門市新翔小學(xué) 吳葆蓉 蘇霍姆林的書對(duì)我來講并不陌生均驶，蘇霍姆林斯具有執(zhí)著的教育信念和頑強(qiáng)的...

《教育中的心理效應(yīng)》讀后感第1篇第60-66 廈門市新翔小學(xué) 吳葆蓉 有幸運(yùn)暑假參加了支島寫作群团滥，我想剛開始也是從眾心理竿屹，本周我先讀了61-66...